村里所有人都有同样的想法，比起种地来说，只要是跟书沾上关系的工作都轻松极了。

瞿青还是按照该给的给了他们酬劳，至于怎么招人，他一直没说。

在所有人齐心协力之下，造纸所需要的场地，也按照书上所说的建造了出来，造纸的过程也遇到了不少困难，但最后还是顺利的解决了。

很快造纸厂开始投入使用。

花家村在不知不觉之间，就形成了造纸，印刷，转卖书出去的一整条完善的流水线。

也幸好他们所在的地方虽然是偏僻的山村，但是他们距离文化中心的地方并不是十分遥远，所以印书，转卖，中间只需要消耗上十多天的运输时间。

村里的人也因此渐渐富裕了起来。

而瞿青作为老板，在带着员工上手了这些之后，就从一线退居幕后，主要就只管关注最流行的局老板沟通，另外他依旧做着先生的工作，同时借着花家村的致富，嗅到了金钱味的许多人把孩子都送到了瞿青这里来读书。

甚至有很多人家把女孩子也送来读书了，瞿青没想到，自己干的事情，竟然还间接推动了男女平等这种事情。

他自然是全盘接受，借着这个功夫，他又扩大了学堂，开始分班级和年级，让优秀的学生担任老师，同时还开创了独特的制度，学校免费提供纸笔，但是条件是在学会认字之后要为瞿青免费工作一段时间。

在忙碌这些事情的时候，瞿青也没有忘记他班上那个学农十分有天赋的学生。

他带着那个学生，专门花钱弄了一块试验田，又花钱用玻璃造了一间温室，算是真正带领这个学生进入农学研究的领域。

瞿青一开始只提供思路和一些他知道的分类记录研究方法，然后为他提供需要的书籍，种子，材料，摆出一副不差钱随便你怎么研究的样式。

这个有天赋的那个学生见他老师如此全力支持，一方面出于兴趣，一方面也是出于报恩，他也埋头研究起了怎么种植出更高产的农作物。

瞿青每段时间都会抽空去看看，有时师徒两人一起研究，偶尔时间长了没有研究出什么成果，便想着种点什么赚钱的，于是那个学生就试着种了几样药材，没想到最后涨势良好，也赚了一点，虽然那些赚回的钱都还不够瞿青给他盖的玻璃温室的。

在这段时期，瞿青自己可以说是忙得脚不沾地，花子舟跟着他，也没有半点轻松。

等一切都慢慢上手，村里的人也都有了各自的位置之后，瞿青总算没有那么忙了。