廖俊一边记着笔记，一边偷看老师身上的裙子, 眼中不由露出了一丝欣羡。

讲台上正在写板书的语文老师听到身后学生们窸窸窣窣的声音便停下笔, 转过身扫视了一圈台下的学生们。廖俊对裙子痴迷的眼神还未收回恰好与老师的目光撞个正着，慌乱间, 廖俊急急忙忙低下头。

老师看了一眼他, 不甚在意，默默地收回目光。

廖俊极力保持镇定，佯装什么事都没发生一样低下头记笔记。可耳旁老师讲课的内容就像浮游在天外的声音, 怎么也进不去他的心里。

“cut！”

这一幕戏结束, 萧越喊停了拍摄, 走过来扶额跟殷天羿说：“你刚刚这一段的眼神感觉像个暗恋老师的痴汉学生，没有表现出角色内心想要的东西。”

被吐槽成“痴汉学生”的殷天羿皱了皱眉，走到镜头前回放了一遍自己刚刚的表演。

看过之后他不由沉默。

镜头前的少年还真有点像萧越说的那样, 是个暗恋她却不敢说出来的学生。

萧越接着跟他解释这一段戏里角色的主要情绪。“廖俊看向女老师的眼神应该是羡慕的。因为她能穿漂亮的裙子, 而他只能压抑自己的天性, 按照家人老师同学的期待当一个他们眼中所期待的廖俊。”

听闻，殷天羿细细揣摩了一下似乎懂了些什么。

“你要注意的是裙子不是女老师。”萧越跟他剖析廖俊的角色，“廖俊喜欢老师的新裙子，想要买一条来穿，可他不能在别人面前暴露自己的真实想法，怕被人知道当成变态。”

“假设一下，你有一个爱好，而这个爱好不被世人所理解，所以你一直小心翼翼地对周遭的人隐瞒你的喜好。然而某一刻，你无意间在周边人面前稍稍暴露了自己这个爱好，你该怎么做？”

“害怕被人不理解，当然是选择低调隐瞒啊。”殷天羿下意识地回复道。

“这就对了。”萧越说，“你刚刚表演的‘偷看被老师发现’后的动作表情有点大了，明摆着就是告诉别人‘我在心虚，我在隐瞒什么’。”

说着，萧越叹了口气，“演戏最重要的是代入感，你要先认同你演的这个角色，然后才能成为他。”

听了他的话，殷天羿没有说什么，但是内心却有了不小的变化。