五阿哥听见这话耳朵都支棱起来了，他从椅子上蹦下来，连跑带颠地举手说道：“我我我！我来教皇祖母！”

他拉着琪琪格的手开始背诵《三字经》，根本不管琪琪格看书看到了那里，只管自己卖弄。

五阿哥本想显摆一下自己的学识，可惜他平时不努力，一本书还没学完，背到一半就背不下去了。

他还挺会帮自己描补，“皇祖母，你不可以学太多，会累！今天咱们就学这些，好不好？”

琪琪格当然要答应了，祖孙俩一个认真地教，一个敷衍地学。五阿哥不是个好老师，他还太小，说话没有逻辑，琪琪格连蒙带猜听个大概。她也不是诚心想学习，五阿哥不管说什么她都好好好，是是是。

第一次当老师的五阿哥有些激动，他恨不得把自己学会的东西都教给琪琪格。当天晚上教到了后半夜，若不是阿茹娜再三催促，五阿哥能唠叨到天亮。

因为实在太晚了，琪琪格让五阿哥在隔壁房间睡下，这里有专门给五阿哥留出来的房间。

躺在床上准备休息的琪琪格迟迟无法入眠，她激动地跟阿茹娜说：“你看看！只要找对了方法，咱们五阿哥也能当个爱学习的好孩子。”

阿茹娜笑着捧场，“是呢！还是太后聪明有办法。”

接下来的几天，五阿哥白天出去学习，晚上回来教祖母读书。

琪琪格为了鼓励五阿哥，每天使劲儿地夸赞，说五阿哥是最好的老师，教书浅显易懂，还说五阿哥教得好，她全都学会了。

其实她白天就出去闲逛，根本不学习。

祖孙俩的师徒关系慢慢进入稳定期，五阿哥教，琪琪格学。这一切看似顺利，但很快就出现了问题。

教书的先生给五阿哥考试了，而五阿哥也学会了这个教育时候必不可少的检验手段。