而幼年樱则是有些忐忑地开口：“不可以吗？”

在她看来，这应该是极为珍贵的教学，而小樱的时间应该也没有那么闲。

虽然，小樱的时间确实很闲。

小樱思虑了一会，方才缓缓点头。

“可以的。”

“你过两日把自己的小伙伴带上，不过我会每日检查一遍，跟不上进步的话就没办法了。”

“太好了，”幼年樱欢呼道，“我明日就叫上井野，还有其他家族的孩子，有时间都会叫过来的。”

在幼年樱旁边，波风鸣人张了张口，感觉这根本不是好意吧！

假朋友？

当然对于波风鸣人而言，是不会理解一般人对于可以进步的渴望的，至少此刻的他理解不了。

心里有些疑惑下，鸣人又想到了佐助。

凭什么他就得学习，而佐助就可以跟着他哥哥一起玩。思及此，鸣人亦是举手道：“那个，可以带上佐助一起来吗？”

“都可以。”

小樱轻轻点头，将之全部包了下来。

反正他的教学方式跟一般的老师不一样，书本发下去，然后就让学生自学。

能不能学得出来就看学生自己了，不懂的就自主上网去查。

她只负责定期检查就好。

“那么，接下来我们可以开始讲课了，首先是语文，这是你们今天需要看的内容。”说着，小樱打开课本，开始给两个孩子标注方向。

片刻时间之后，小樱又换数学，道：“来，刚刚的先记着，现在跟我看数学方面需要注意的地方。”

“这······跟自学有区别吗？”波风鸣人小声地说着，一回头却见幼年樱正认真地做着笔记。

【那么认真的小樱，对比下，我好像有些过于差劲了】

波风鸣人心中一振，随即亦是认真听着。

很快，十来门启蒙书籍都被点出了重点，而后小樱留了一项作业，便正经地开口道：“好了，这就是你们今日的学习任务了。”

“夜幕通过信息终端把成果发过来，我会一一检查。嗯，鸣人的不过的话需要重写，别人就算了。”

鸣人：感觉有被针对。

虽然，自出生开始，他被针对的就比较少，所以在这方面才感受的尤为明显，并且心里有很多不解。

这却是因为小樱对朋友的同理心而想要督促这个鸣人一些。

她知道，鸣人当时那么尽力地想要改变另一个时空的命运，便是希望可以看到另一个不留遗憾的自己。

而今那个鸣人父母是健全了，但是本人也有了些许的骄纵。

而小樱在离去之前，却是决定帮忙去除掉这点骄纵，这并不是什么困难的事情。

一是鸣人的父母给他树立了较好的榜样，二则是这个鸣人毕竟是这方时空的天命之子，虽然是原本的天命之子，起码性格上还是有保障的。

只要多花点心思，并没有那么困难。