这些都是好的方面，但也有不那么好的。

比如，焚书坑儒。

嬴政早与赵馨解释，他焚书坑儒其实是两件事。

焚书为真，但焚烧掉的大部分是各国史书，名家典籍虽然也有，却大多容易引发民乱。

这并非他贸然之举，而是为了让天下百姓对大秦产生归属。

若有各国史书在侧，旧贵族与各国遗民便容易沉湎过去，其后代子孙也容易被祖上荣光捆住，若只是想要寻根溯祖倒还罢了，最怕的是生出复国之心。

春秋战国几百年，什么意外没有发生过？

这于大秦统治不利。

而且那些书籍被焚烧之前，都做了备份。

而备份，也被妥善地保存在了咸阳宫，等到天下稳定，那些书籍未必没有重见天日之时。

那些书后来会失传，可不是他的过失。

至于坑儒一事则半真半假，他确实坑杀过几百号人，其中也确实有儒生。

但这些儒生与后世印象中的儒生并不一样。

后世儒生就只是读书人而已。

但这时候的儒生，很多都兼修阴阳长生之事。

嬴政坑杀的那些，基本都是欺骗过他的。

他心底暗暗想到，既然这群儒生编造谣言毁他功绩，还让他背上了莫须有的罪名，他何不干脆将这谣言坐实，带杀尽天下儒生？

他对那些儒生可没什么好印象！

看出嬴政眼底涌动的危险，赵馨赶紧开口否决了他焚书坑儒的想法：“焚书可以，你让下面的人仔仔细挑拣之后，选入部分当做教材，只要入学就可学习。你也不必担心其他，当所有人都学习同样的知识时，他们与周围同伴天然认同。”

“从小孩子的教育抓起，等到孩子们成长起来，天下泱泱都是秦人。”

嬴政看书，最关注的就是各个朝代政治举措。

而现代那些纷繁复杂的知识中，他也同样最为关注全球利益交错的政治格局，与各家政府施行的种种应对措施。

其中弯弯与香城年轻一辈在恨国教育下成长起来的样子，让他最为在意。

嬴政心底已经将教育，当做了大秦统一后的头等大事。

“咸阳的学校运行良好，教导出来的学生与诸子百家相比，也更注重实用，懂得更多知识。之后若无意外，这些人将会成为我大秦立朝后的供股之臣。这样的向来多多益善，若是条件允许，母亲便将这样的学校开遍整个大秦吧。”

赵馨自然不会拒绝。

她又提起了坑儒一事：“我知道你对那些沽名钓誉，拿长生不老之事坑过你，还处处与你作对的儒生不爽。”

嬴政本来还算兴奋的脸色，瞬间阴沉下来。

赵馨无奈叹气：“你不重用他们就行了，何必授人话柄？何况那些方士在化学一道上的天赋与造诣你也清楚，总不能杀了他们不是？”