泉凪想了一会，轻轻点头。【好。】

得到泉凪的同意，夜蛾拿出一套婴幼儿识字卡片，将全是名词的那一沓挑了出来。

“那我们开始吧！”

【……】看样子是提前就准备好，就等自己点头了。

两人一个教一个学，教的那个生动形象、乐寓于教，学的那个举一反三、触类旁通。很快，带来的一套识字卡片就只剩下了动词。

“接下来我们要开始学习动词了。在学习之前我有一个要求。”

【什么要求？】仍旧沉浸在学习中的泉凪催促着夜蛾，让他不要这么卖关子。

“我希望接下来你在说话的时候，语言中不要带着咒力。”

【咒力？】

“对，比较一下我们两个说话时的区别。”夜蛾一点一点地引导。“等会你在说的话也要和我一样。”

这是她与生俱来的能力。就像是一个有着灵巧双手的工匠，要求他不能用手而是用脚来制作作品一样。

【好难……】

果然，尝试几次之后始终不能成功。泉凪心里还念着继续学习最后一组卡片。

【夜蛾叔叔，为什么一定要不带咒力？有什么区别吗？】她终于忍不住问出来。

“直接解释不太方便，我们来做个小实验你就明白了。”

夜蛾从她怀里拿走兔子阿一，放到两人用手拿不到的地方。