一部分人认为，用事实说话，看结果说话。事实证明拼音对孩子读书大有好处，那就证明这种办法是适合孩子的，是有好处的。

另一部分认为，所谓寓教于乐纯属胡扯，所谓好处是一种短视！孩子一时感兴趣多学了几个字，焉知会不会因小失大？若因此移了性情，以后的路将会难走千倍百倍！

前者再反驳回去：对于这些启蒙前幼童来说，同是玩乐，玩书还能认几个字，总比玩泥巴强。再说读书只会启发智慧，怎么会移性情呢？若害怕移性情，只让孩子读注音版《三字经》《千字文》不就行了？说拼音不好大可不必，拼音只是工具，学好学坏只在人心。

两方此起彼伏，争论不休，不是你强就是我弱，一日日掐得热闹极了，于是毫无疑问的，拼音书，火了！

大阿哥得意地找到宁欢，中心思想只有一个——

五妹妹，加个更庆祝一下？

作者有话要说：来晚了，给跪T-T

第68章

拖齐原来是一个快乐的孩子, 但他现在不太快乐。

他今年虚岁九岁，实岁七岁半。私塾启蒙生，家境优渥。有一好友七阿哥（自以为的）、厉害的偶像“三英（四英）”、没空管他的父亲和管不着他的母亲。

生活美滋滋。

跟别的小孩不一样, 拖齐非常喜欢上私塾。学到多少东西不要紧，关键是好玩！因为他有全套“四英”图画书, 还能在七阿哥处看到两本绝版！