所以这些琐事，高建武还得亲力亲为。

相对来说，学校选址和校舍的建设还是小事，根据人口分布和未来产业规划分布，高建武将学校选址放到了将来产业中心位置，兼顾人口的密度，确保把学校放到人口大区，减少人口流动的费用。

这样一来，高建武的事情就更多了，从学校到产业规划分区，一揽子的事情都要着落在他头顶上。

更难受的是，高建武还得结合未来的发展，现在人口密集区，未来未必是人口密集区，所以分布这块的考虑就更多了。

好在高建武也没有无限推及未来很久远的事情，按照人口资源、交通区位、未来工业发展规划，先把根据地的事情做好。

由于发展服装从海外捞回来大批的粮食，这些粮食当然不是直接分给下面的人，而是采取以工代赈的方式，大规模开展基础设施建设。

从水利工程到学校建设，从道路交通到工厂，手握大量粮食的高建武，愣是从各个根据地组织起来几百万人投入到热火朝天的建设中。

各个根据地到处都可以看到各种各样的建设工地，干活就有粮食拿，当天干活当天就兑现，如此直截了当的刺激，让各个工地的农民朋友们干劲儿十足，哪怕这个时代缺乏机械设备辅助，很多只能是靠人工，但是进度方面在这群火热的农民朋友拼命挥洒汗水的前提下，以肉眼可见的速度在推进。

一座座大坝在不停断流崛起，一条条的水渠也开始延伸到千亩万亩的良田，解决粮食问题的农田水利基础建设，每天都是新变化。

比这些基础工程更快的是，各个根据地职业培训学校的建设，由于这个时代严重缺乏钢筋和混凝土，新学院以平房，或者3、4层的低矮楼房为主，这样工地上完全可以堆人同时并行施工，使得建设速度飞快，让高建武这边根本都来不及找老师，学校就一座座矗立起来。

...

“高部长，我们建设的轻工职业技术学院、电子工程职业学院、纺织技术职业学院、建筑技术职业学院、食品工业技术职业学院、道路交通技术职业学院、船政交通技术职业学院、航空技术职业学院、铁道交通技术职业学院、民政和行政职业学院、农林技术职业学院、化工技术职业学院、冶金技术职业学院、机电技术职业学院、汽车工业职业学院、采矿技术职业学院、水利技术职业学院、卫生技术职业学院、电力技术职业学院等二十余家职业培训学校已经完成校址建设，具备招收3000名到5000名学生的培养规模。

但是如此众多的新学院成立，我们师资这块完全跟不上啊。”旗下负责教育板块的副主任曹洪刚一脸黝黑，跑到高建武处诉苦道，这几个月他几乎都在各个学校工地奔走，学校是建立起来了，但是打着招收老师广告面向全国招老师，现在到位的离计划配备的师资十分之一都不到。

“老曹，你来得正好，先喝口水润润嗓子，这件事我正好要找你商量，我们一起好好合计一下。”高建武看到曹洪刚，连忙招呼他坐下，倒了一杯水，让曹洪刚先喘口气。

曹洪刚接过杯子老实不客气的咕都咕都一口气喝了下去，然后将杯子放到桌子上。

“高部长，你有什么好办法，赶快告诉我，我真是没招了。实在是这一次咱们开办的学校太多了，哪怕是生师比30比1，我们这次每个学校按照3000人规模招收学生，也得有100名老师才配备起来，这二十余家，那就是需要2000多3000老师才行，前面我们开办了好几所大学，把大后方的教授们都请了好多过来，现在很难从大后方再挖人了。”曹洪刚接着汇报道。

高建武当然理解，他点了点头，想到在这个时代，确实不可能有这么多专职的老师进行职业培训，不过这也难不倒他。

“老曹，你看我们这些学校刚刚建设起来，学生也不可能一步到位，初期我们以少量专职老师为辅，大量兼职老师为主的临时过渡师资方案。

也就是说，我们现在招收到校的老师作为专职老师，剩下缺的老师，我们从俩个方面去挖掘，一个是从现在学院就近的大学中挖掘一批专家教授来担任功课的兼职老师，通用的专业课程，理论课程就按照这个方式配备；

另外一个方面，就是从相应的工厂、医院、铁路、水力、建筑企业这些真正实操的地方选择一批人才来进行实用技能的教学和培训，直接同实际工作对接起来，确保我们这些职业学院培训出来的学生，能够无缝转为熟练技术工人！”高建武把自己的想法简明扼要地同曹洪刚介绍道。