“……所以你几个月没见我，就是专程上门来要分红了？让我吹会牛逼不行吗？”

顾松笑嘻嘻地坐到沙发上喝茶：“通过分红了解你现在的经营状况啊。再说了，你吹牛逼吹不过我，我这半个学期干的事情，说出来怕吓坏你。”

何青伟一门心思扎在开拓金牌培训上，除了知道漫游者的u盘卖得好，还真没关心太多别的。

“我不听！如果有跟教育培训有关的，你就说说。其他的我不管，也不想操心！我这一年到头只能忙一件事，从用软驱换到用u盘就够刺激的了，进军武湖足足筹备了几个月。你那种节奏我已经跟不了了，我还想多活几年。”

顾松看着他喃喃说道：“你的反应太大了吧？”

“……说吧，你之前不是吹牛逼说，去了燕京还是会搞教育吗？还说要收了我。”

顾松嘿嘿笑了笑：“还真已经搞了，你看看。”

他用何青伟的电脑，给他演示了一下。

何青伟看得很新奇，研究了半天，一边看一边问：“为什么每一课只有10分钟左右？”

“我又不是准备用这个来代替老师，都是拆散了的知识点或者题型。”

何青伟看着每个视频底下的标签所有所思：“为了好搜索分类吧？”

顾松翘了个大拇指：“就好比如果是三角函数这个部分内容学得差，那就可以只搜索这部分内容的知识点讲解，甚至精确到某一个三角函数、某一种三角函数题型。”

“……你现在一共没多少视频这还好，将来多了，找起来不麻烦吗？”

找起来当然麻烦了，所以后面会采用一系列的新技术甚至最终引入人工智能啊！

顾松没讲太多，只说有技术手段，然后问道：“怎么样，觉得有没有用？”

“有用当然有用了，毕竟是高材生讲知识点，讲法角度不同，也许学生就听懂了呢？”何青伟搞了多年教育，深知一个老师一种效果的到底。有些学生他能理解某个老师讲解的思路，有些学生却会觉得很难听懂。