笙竹在热情的大娘家借宿住下，她与大娘聊了会天，便知道这家就一个女儿叫做舒韵，是个乖巧懂事的，就是沉闷了些，也不爱跟人交流，很抵触去学堂学习。大娘对笙竹热情也是期望笙竹能在她家顺便教教她女儿，开导开导她。

学堂教书的事情需要些时间，笙竹也就在大娘家住了几日。短暂的交流，她发现村里人对这学堂很是推崇，甚至到了一种近乎于信仰的感觉？这说起来有些疯狂，但你无论拉过哪个村民，提起学堂全部都赞不绝口。

在学堂学习，不仅不需要花钱，每个月还能得到一些资金补贴，所以几乎每家每户争着抢着把孩子往里送。

“舒韵，你为什么不想去学堂上课？”笙竹见小浣熊怏怏地看着星星，凑过去问。

“……那些老师不好。”舒韵看了笙竹一眼，飞快地低下头去，“老师，您不能去学堂教书。”

“哪里不好了？莫非总是压着你学习？那也是为你好的嘛。”笙竹低声哄着，小浣熊却低着头一声不吭了。

习惯了小浣熊总是突然沉默，笙竹起身准备回屋，却被她猛地拉住衣角。

“老师，我觉得您和别人不一样……”

“什么？哪里不一样了？”笙竹笑了笑，揉了揉小浣熊的脑袋，“乖，多学些知识总归是好的，这些天我好好教你，过几天和你一起去学堂好不好？”

小浣熊抖了抖耳朵，抬眼望着她，过了好久才闷闷说了一声好。

这里的学堂特别大，除了有附近村落的孩子们在这儿学习，还有不少孤儿或者是残障儿童在这儿。山村偏僻，这些孩子如果被抛弃绝对是死路一条，但学堂收留了这些孩子，倒是令笙竹有些惊喜。

学堂校长是个十分憨厚老实的熊族中年人，他见了笙竹很是兴奋，仔仔细细问了笙竹身世以及为什么会来这儿一系列问题。笙竹想着这校长倒是细心，把孩子们托付给不知底细的人手上确实没安全感，便很是耐心地一一解答。

校长似乎很满意，握着她的手告诉她可以立马上任！笙竹有些尴尬地想抽出手，那校长倒是局促起来，连说失礼了失礼了。

学堂还是有些简陋，但笙竹并不在意这些。她走进教室自我介绍一番，下面学生们却一个个呆呆地望着她，有些木讷地自我介绍，甚至……有些惧怕？