她眼珠乱转，就是不往欢喜佛上瞧。没有人教过她那是什么，可直觉告诉她，那是不好的，是她不能看的。她低着头，能看见地面上相拥交合的影子。热血一点点上涌，她脑海里一片空白，只能紧紧闭着眼。

欢喜佛吱吱响动，还能听到皇兄略显粗重的呼吸。秦珩心里头就像是有小猫在挠挠，痒痒的，刺刺的。她终是按捺不住好奇，悄悄睁开一只眼睛，去看那欢喜佛。只扫了一眼，她就匆忙移开视线，转而去看皇兄。

映入眼帘的是他坚毅的下巴，视线微微上移，是他挺直的鼻梁。她明明听到他呼吸粗重，可是却看他面色如常，连发红都不曾，她不禁心里疑惑。

秦珣观摩了一会儿，只觉大开眼界。他眼眸半阖，想与四弟探讨一番。然而四弟缩头缩脑，不知道在看什么。他有些诧异，莫非四弟是看不懂？他唇角勾起，想起两年前的自己，也是什么都不懂。

他按一下机括，教欢喜佛停了下来，默念一阵清心咒，合上眼眸，驱走身体的燥热，轻声问弟弟：“可看明白没有？”

秦珩有些许恍惚。过去三年里，她无数次从皇兄口中听到这句话。有时候是他替孟师傅教她武艺，有时候是他帮她讲功课。他会很耐心地问她：“可看明白没有？”

几乎是下意识的，秦珩答道：“啊，还好。”

“还好？”秦珣挑眉，似笑非笑，“你倒说说，哪里好。”

作者有话要说：

关于古代宫廷性启蒙教育，大致分为两类

一是观摩教材，包括欢喜佛、春宫图和小动物。

二是年长宫女协助亲身实践。

可能大家对第二类比较熟悉一点。