“赵国华啊，不就是个优秀的中学老师么？我们查过了他的办公室，走访了他的领导和同事，都一致认为他是个好同志呐。”郝仁眉头深锁，眼圈青黑，怏怏道，“要不是出了这档子事，这次教育局颁发的优秀教师奖本来是该归他的。”

“人心隔肚皮呀。也许赵国华确实是个‘好老师’。”刁书真重重地念着这三个字，刻意强调着什么，“但他绝非纯洁无瑕的圣人。在某些方面，他有些特殊的癖好。”

“什么意思？”阿枫插进来问道。他刚大学毕业，是C局一名年轻的侦查员。

刁书真把昨天发现的那本书递了过去。两人略略翻了翻，这是本英文原著，他们一扫之间不能理解其意。

不过，看着封面，两人脸上都露出了然的神色，这书不是那种能堂而皇之摆上桌面的东西。

“我简单解释一下。这本书是一本□□文学小说——抛开那些露骨的□□描写片段不说，它展现了一种心理状态，某种从痛苦中得到欢乐的心理倾向。相信大家学过犯罪心理学，应该知道有一类犯罪人因为见到血、或者听到被害人的呼救、惨叫而产生性兴奋，我们称之为施虐狂型犯罪嫌疑人。”

“而赵国华，恰恰与之相反。这是其一。”刁书真说。

众人脸上露出了恍然大悟而又兴奋的表情。无他，能与赵国华进行如此私密之事的人，必定与他相熟，能得到他的信任。这条新的侦查思路大大缩小了侦查的范围，给毫无头绪的C局众人指明了方向。

“其二，我们都很好奇，为什么凶手要将赵国华的尸体摆出那种姿势？当然，我们可以肯定凶手是想侮辱尸体，诋毁死者的名誉，但是那种方式——”刁书真停顿了一下，环视众人。

大家像是被刁书真的一席话弄得蒙了，都没应和。

“没收作案工具呗。”有个叫阿峰的侦查员突然蹦出了一句。室内响起了哄笑的声音，大家紧绷的神情放松下来。

“没错，可以这么说。”刁书真冲他笑了笑，“你还真的说到点子上了。”

“虽然凶手与死者看似在进行一场刺激危险的游戏，但凶手杀死赵国华是早有预谋，绝非一时兴起。凶手是在告诉我们，像赵国华这样的人，根本不配当一个老师。不配的原因——可能与他在自己年幼的学生身上所犯下的罪行有关。”

刁书真像昨天与宋玉诚讨论的那样出示了物证，她胸有成竹道，“我有个大胆的推测，赵国华曾经侵犯过自己的学生，用的是那种不会留下证据的边缘性行为。也就是凶手告诉我们的那样：赵国华曾用某种方式，侵犯了自己的学生！”

“换言之，凶手是在‘以彼之道，还彼之身。’凶手是在报仇雪恨。”

“那么凶手，一定与赵国华的学生，存在密切的联系！甚至可能就是被赵国华侵犯过的学生之一。”