把简单的题目做了个遍，他就开始死磕几道难题，研究题目的过程中，也顺便锻炼《因果律》的使用。

当做的题目多起来，他也很快找到了规律——

用《因果律》做函数题，简直就像是用铲子挖金矿。

完全靠运气！

当然，用处也是有的，孙亮帮忙讲解的时候，赵奕跟上思路顺便使用《因果律》，偶尔就能超越孙亮的讲题节奏。

“我们先研究这个函数能变换成……”

“s2a？”

“这里还要思考一下，这个函数的最小值x……”

“是1。”

孙亮埋头算了半天，得到的结果和赵奕说的一样，他顿时不满的问道，“你看过答案还问我？”

“没有。”

“那你怎么知道的？”

“猜的……”

赵奕决定少说话。

《因果律》不限于解答数学题，上课的时候，跟上老师讲解的思路，也能不断的起作用。

“我们先来分析弹簧下悬挂的、摆放在斜面上小球，受几个力的影响……”

“四个。”