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下午。

赵奕去上了《生命科学导论》课。

《生命科学导论》，听名字就知道是普及科学知识的课程，为初学生物的学生普及生命科学知识，使他们对生命科学的研究领域的基本理论、技术方法、发展趋势及生命科学与人类社会生存发展的关系有较完整的认识。

这个课程和文学课差不多，不含有还要计算和理解的内容。

赵奕还是听的津津有味。

在生命科学领域上，他和其他学生没什么不同，都只是个初学者、菜鸟，了解一下生命科学领域，也算是被科普了。

《生命科学导论》的老师韩雅欣，和赵奕的肯定是截然相反的。

赵奕确实是生命科学的初学者，但他已经在生物医学研究所有一间属于自己的实验室。

生物医学研究所的入门门槛都是博士生，有一间实验室简直是不可想象的。

而她，韩雅欣，只是个小硕士啊！

一个小硕士，给拥有属于自己的实验室的大佬，普及生命科学的基础知识……

是什么感受？

韩雅欣很确定的说，她说的每一句话，都要仔细思考一下，唯恐被台下大佬挑出问题。

这也导致讲课的速度很慢。

于是班级里的学生们，对韩雅欣的印象就是，“这个音调很好听的女老师，说话一字一句的，真的是很温柔啊！”

温柔的女老师，总是能给人带来好感。