郁清棠觉得自己越来越像个班主任了，不是指职责方面，而是她真心希望这群孩子好，少年少女们能够好好成材。就算她不久之后就要离开，她也这样希望。

李岚似乎懂了什么，语气坚定地说：“我会好好组织的！”顿了顿，她说，“我可以下场辩论吗？”

郁清棠点头，问：“想好持方了吗？”

李岚：“我看看报名情况，哪边弱就去哪边。”她只是想把这场辩论办好，而不仅仅是站在自己的角度说服别人，那也不是郁清棠的本意。

郁清棠唇角牵起一个极浅的笑。

“很好。”

李岚因为郁清棠的夸奖脚尖不由自主地踮了起来，飘飘然仿佛要起飞。

郁清棠朝里面抬了抬下巴，温和道：“进去吧。”

李岚轻飘飘地进去了，在座位里坐下，捧着脸笑。

上课铃响，郁清棠迈进教室，走上讲台，看见一位位学生挺胸抬背，面前整齐摊放着书本，后排的向天游也端坐位置里，一只手屈在桌前，另一只手拿着中性笔，目视前方，精神挺拔。

面对一张张求知若渴的脸，这三尺讲台，似乎赋予了新的神圣的意义。

郁清棠抚着讲台的台面，二指从粉笔盒里捏出一根粉笔，一断为二，在黑板上写下今天的授课内容：正弦函数、余弦函数的诱导公式。

相对于ppt教学，郁清棠更喜欢传统的板书，她的板书工整娟秀，手指修长灵活，图像画得又快又准，学生们都很喜欢看，ppt只提供很少的辅助。

一节课后，黑板上密密麻麻的图像、公式和推导过程。郁清棠丢下手里的粉笔，用干净的左手拍了拍沾在大衣上的粉笔灰，不出意外地在讲台被问问题的同学们团团围住。

今天除了问题还有八卦。

童菲菲道：“郁老师，今天程老师跟我们说你送了她一个哨子，好看又好听。”

讲台底下的学生们耳朵都竖起来。