反正他们走的路好走就好了，为什么要管其他地方的普通人，他们又不用马车？

就算有这个意思，也会因为花钱太多无法下定决心，然后一直拖一直拖，拖到大家都忘了。

苏若说出这些时也觉得这个皇帝也是这样的人，只是给他提供一个思路，至于要不要做，就看皇帝自己的了。

“免费义务教务……是可以的，但是九年有些太长了，毕竟国库比较空虚，不一定有那么多钱支撑。”

“现在私塾一个班最多二十来个人，可以让其他地方的学子统一去学院里面上课，就像国子监这样，若是家里的远的，可以住在学校，一个班多塞几名学生，由学生统一上课，也不用让他们立刻考试成为管，只要能够认字，识大体，知得失就够了。”

苏若拿现代教育的体系给皇帝解释了一下。

现代教育都是经过一代又一代的改革才成为现在这样成熟的体系，有的可能不太适合，但有的部分是通用的。

可皇帝也有个顾虑。

自己现在改革，原本的考生和贵族会不会不高兴？

有些已经复读了许多年的学生会不会有意见？

苏若讲的口干舌燥，“我言尽于此，要不要这么做还是看您自己，毕竟您才是这个国家的主人。”

苏若只是提建议，至于皇帝要不要这么做看他自己。

要是把人惹毛了自己就跑路，哪里惯的他。

皇帝沉思片刻，“那我回去好好想一想。”

现在皇帝在苏若面前都是自称我了，不再自称朕，穿着便服的皇帝急匆匆离开，回来就找了自己的亲信们。