黎下原来看到过灼灼和出出好像年龄更大一点,十六七岁的样子,那是他们强烈的信念导致的,他们害怕看上去太小的话会被骗、被欺负，就把自己变得看起来更成熟一些，代价是耗费了身体的其他能量,所以他们会那么瘦弱。

当然,因为燕胡山的能量本来就不充足，加上又经常被更强大的同类掠夺,他们本来的身体就偏弱。

十多岁，是应该上学的年龄,就算灼灼和出出以后就生活在农庄，不需要出去找工作,至少也要认识字,黎下有点发愁这俩孩子的教育。

怀江推荐萧知做两个孩子的老师，黎下否决。

萧知是做为急救医应聘来的,可他其实是万能员工，日常除了协助易眠维护农庄的智能系统，其他任何地方需要，萧知都可以轻松补位，并且效果绝对不会逊色于专业人士，以后，农庄的规模越来越大，需要萧知救急的地方也会越来越多，让他教灼灼和出出，时间上就没保障。

黎下很想让灼灼和出出上大祭岭的学校，让他们能经常和同龄的孩子相处，因为灼灼和出出非常喜欢人类的生活，但他们两个没有一点基础，如果去，就要和五六岁的孩子一起上课，这肯定不行。

而且，灼灼和出出虽然向往人类生活，但此时他们更依恋黎下，感觉到黎下不在附近两个人就会不安，就算告诉他们黎下就在雀园，他们只要见不着黎下，就会紧张得饭都吃不下。

大祭岭再近也在农庄以外，如果把两个人送去，大半天见不着黎下和农庄其他人，恐怕会把两个实心眼儿的孩子紧张得变回原形。

黎下正一筹莫展的时候，万圻自告奋勇担任灼灼和出出的老师，并且提出了具体可行的教学计划：让灼灼和出出跟着他们一起采摘，在劳动的间隙，以万圻为主，文晏几个年轻人也同时参与对两个人的教育。

这样做的好处是灼灼和出出没有学习的压力，同时，也避免两个孩子觉得自己一无是处，在农庄只会白吃白喝。

黎下欣然同意。

万圻不愧是大名鼎鼎的首都师范大学教育心理学专业高材生，果然更懂得最合适的教育方式。

黎下和灼灼、出出商量这件事，两个孩子高兴坏了，灼灼问：“我们也，能，认识字，看手机了？”