大王用鼻子恩了一声，连头都没有抬一下，也不知道听进去没有。

消息传到陈柏他们那里，陈柏和齐政对视了一眼，一切都在不言中，都在他们的预料之中。

“现在第一条警示已经应验了，也该是让第二条警示应验的时候了。”

“而且得快，不然大王下诏立新太子了，又得是一番麻烦。”

这本就在陈柏他们原本的计划中，哪怕没有这次的洪灾，他们也会想办法废了太子蛟。

陈柏这几天也没有闲着，他们在推行第二条治理洪灾的方案。

“疏流法，就是在河堤薄弱的地方进行分流，在河堤厚实的地方，再合流……”

“自古以来治水都是以疏为主，堵往往费时，还未必有用。”

“说白了，就是在我画线的这个几个地方，挖掘几个疏道，借助这几个地方的特殊地理位置，就能将水流分出去，减少河流的压力。”

“你看我画的这些线条，原本就是一些沟堑，只要稍微处理一下，就能在大雨爆发的时候，替主流河道分流走大量河水，减少河道的压力，而且这些沟堑存了水，也可以用来浇灌附近农田的作物，一举两得。”

“这样每隔一段距离进行一次疏流，河道能承受洪水的能力就会大大增加。”

的确比建筑大坝省时省力了不少，也亏得陈柏这些天，天天到处考察，也亏得大自然的神奇，能借助地理优势来治理洪水。

陈柏和齐政商量了一番，然后就开始分工行动了。

齐政负责联合当地官员，组织人手，在地图上标出来的位置挖疏流道，将河水导入天然的沟壑中。

陈柏负责宣传，植树造林，防洪防暴，以及科普这些疏流道的好处和用处。

而陈柏的学生，用处也大，疏流道怎么挖，挖多深，就靠他们拿着平时记录的数据去指导了，毕竟疏流道挖浅了没用，挖深了怕是要引起小规模的洪灾。

陈柏还让人专门在这些位置立石碑，作为测量水位的工具，一但超过水位线，就说明该警惕了，水位线也得这些学生去衡量。

“不同的水位线代表的意义，一定要给当地的官员说清楚。”陈柏对一群拿着笔记本的学生说道。

一群学生点点头，“柏哥儿放心，我们还等着建功立业，出不了岔子。”

说话的时候，小脸都是激动得有些发红，他们这么小居然就在帮着治理洪水了，而且怎么看他们起到的作用还不小，并不是像其他功勋子弟那样来瞎混功劳的。

陈柏恩了一声，没办法，只有这些学生大概能听懂他讲的这些东西，所以这些任务只得安排给他们。

陈柏除了做宣传以外，他……还有一件事。

毕竟在本地宣传防洪防暴知识，也只有本地的官员和老百姓看到。

他和齐政这么努力，他得让上京的官员还有大王也看到。

于是，他抽空的时候，在画四格漫画。

对，就是漫画，有些无厘头那种。

漫画的名字就叫防洪防暴，内容也是如此，大概是砍伐树木后，洪水爆发，百姓苦不堪言。

然后有两个人，带着一群人开始治理洪水，种树植草，挖渠分流。

最后百姓丰收。

主要讲的是一些防洪小知识。