对啊！

这是个好办法。

学生们本身就有不同的学科，分类以后大家各回各科，陈沧直接面对患者进行触诊和教学，让学生们做好准备就好了。

工作人员连忙说道：“好的，好的！陈教授，我和李院长沟通一下。”

挂了电话，科教科这边赶紧就给李锴打了过去电话，把和陈沧的沟通消息给详细说了一遍。

听完之后，李锴忽然皱眉。

“这个……能行吗？”

“陈教授这样一来需要到各个科室进行触诊展示，需要掌握很多科室的疾病，难度太高了吧？”

的确啊！

这个触诊教学，对着正常人怎么都好说，甚至按照教学模板来读都行。

但是放到各个科室，每个科室的患者情况都很特殊。

再加上协和是什么地方啊？

疑难杂症到处都是。

“这样做的话，太冒险了！”

这个时候，科教科的工作人员也这才愣了一下，才反应过来。

对啊！