接着，她就把手机收起来，继续听水泥老师讲解会议。

这一次开会的目的，主要是为了选出一年级的学习生活代表，然后把他她的相片裱在走廊里，作为各位学生模仿学习的典范。

一般来说，选择的学习生活代表都是英雄科的学生。水泥老师提了几个名字，都是在1年a班和1年b班里表现比较突出的学生。

比如推荐入学，综合实力强大的轰焦冻；比如文化课优异，知识面极为广泛的八百万百；比如具有领导才能，又很有亲和力的拳藤一佳；再比如入学测试成绩第一的爆豪胜己。

选择方式采取投票制，各位老师自行投票便可。

不出意外，1年b班的拳藤和1年a班的爆豪几乎斩获了全部的票数。投票的特征是1年a班的老师全部投给了拳藤，1年b班的老师则投给了爆豪。

相泽“正是因为带着a班的那群小鬼，才知道他们有许多小毛病。或许以后会成为很闪亮的星星，但是现在还差远了。”

——他才不说第一节 课时险些产生开除一大堆人的奇怪想法。

b班的教师则表示“a班的爆豪同学拥有无比强势、压倒性强大的成绩和个性，怎么看都适合作为一年级的学习生活代表。”

……总有种互谦的意味。

投票进行的差不多了，b班的拳藤比a班的爆豪要多一票。负责统计结果的水泥老师看了看表格，说“优娜老师还没有投票啊。”

“啊……我嘛。”优娜回了神。