她回复了一句：请稍微等我五分钟，我在外面，现在不方便。

然后跟柳絮联系，“你们少儿频道今年的春节联欢，节目单定下了没有？”

“都是各个少年宫选送节目呢，正在订，怎么了？”

“能不能给咱们预留一个朗诵的位子。我得跟老师沟通之后，再恢复你要不要用。”

柳絮应的很痛快，“没问题，姐你问吧。明儿给我消息都行。”

挂了这边的电话，林雨桐第一次给刘老师打了电话过去，说这个事情，“……咱们班的孩子，在语言和朗诵上，要比别的同龄孩子强上不少。刚好省里的少儿频道，有春节联欢晚会，提前录制，春节播放。咱们班的孩子若是能集体参加，或是小团体参加，您觉得行吗？若是您觉得可以，我帮着联系。”

这是个展示教学成功的一个平台。

刘老师沉吟了一下，“这是锻炼孩子的一个机会。不管各行各业，都少不了沟通。语言，尤其重要。在他们学说话的时候，教他们说话，这比课本更重要。”

是的！林雨桐赞同这个话。

老师没通过班委，她在班级群里说了这个说，叫有兴趣的孩子可以报名。

然后全员都报名了，衣服就是校服。柳絮很有意思，她跟台里不知道是怎么沟通的。摄制组上学校来录制的，这就把学校的领导都惊动了。

孩子也不单纯的是以集体的形式出现在镜头上。就那么三三两两的，或是在教室里坐着，或是在校园里，每个人都有特写镜头。一个班里的所有孩子都出境，不是集体朗诵的那种。就更显功底。