比起其他先生的课程，虽然同样是引经据典，李谈讲课就更加天马行空，比较活泼一点。

别的先生联想到其他典故的时候，都是直接让看某某书，在哪儿哪儿哪儿。

结果到了李谈这里，他也不让学生们再花时间去看课外书，而是通过比较通俗易懂的方式让大家理解。

这样听课就不费力，自然李谈的课堂上的学生就越来越多。

低年级的还会严格按照规定来走，但是高年级的学生上课就比较自由，他们完全可以选课来上。

于是除了第一堂课李谈的课堂上是正常的报名人数，剩下他的每一堂课都会有许多学生过来听课。

而李谈也不让他们失望，明明是讲着文学，结果还能将隔壁的算学和格物联系到一起讲一讲。

还不让人觉得厌烦，学生们自然都爱听他的课。

李谈讲了几天之后，发现师徒值来的不算很快，比不上琅嬛书院刚建起来的时候。

李谈心中纳闷，琅嬛书院当初严格说起来还不如明珠书院的学生多，怎么会师徒值提供的更多一些呢？

他想来想去，等学生捧着课本走过去的时候，这才想起来一件最重要的事情——当初琅嬛书院是有一座巨大的图书馆的。

而那里的书因为都是他抄录的，所以学子们在抄录的时候都会给他提供一些师徒值。

这些师徒值分着看并不是特别多，但是放到一起也算是一笔天文数字。

而如今的明珠书院，图书馆……是没有的。

但是预备当图书馆的楼倒是有，只不过如今除了古籍之外，剩下的好多地方都空着。

就在李谈思索要不要回去抄书的时候，贺知章来找他问道：“如今收集书籍不宜，但学子们没有书看是不行的，大王看要不要派人去各个地方收书？”