四、领导经济建设，鼓励开办工厂，全面开放海禁，鼓励海外商贸（对殖民地的探索）。

五、基础教育建设和职业教育建设，三年内在每个县内至少开办一所小学，每个府开办一所中学。在南京、桐城、广州、杭州、昆明创办党校，在昆明、广州、南京创办兴华军校的分校区。与民间资本合作，开展各种职业技术教育，比如：会计职业技术学校、商业学校等各行各业最需要的职业技术的学校。

六、准备1708年3月的兴华革命政府公务员考试，昭告天下，公布《公务员考试基准》和“岗位名录”。

七、……

八、……

……

正当兴华党中央忙得一个人恨不得掰开当三个人用时，康熙也已经集结了满蒙大量的部队，准备南征。

康熙原来想让邵穆布守住南京的战略计划已经落空，当皇帝多年的他自然知道这意味着什么。两江、湖广、两广赋税重地不是失地就是被割断，朝廷随时会破产，南征是除了政治意义之外也是经济困境的倒逼，那时的康熙还并不知道南京会这么容易就被兴华军打下来，他的调兵遣将已经来不及了。

蒙古在明朝时分裂成了几十个部族，明末后金崛起，就与附近的蒙古各部会盟、联姻，蒙古各部除了少量部族之外全都归顺满清。

满清将蒙古分为内蒙和外蒙，各个部落均设旗，内蒙统共有四十九旗而外蒙有八十六旗。

蒙古一旗下设佐，佐下设千户、百户、十户；除了各部落设旗之外，若干部落旗还设盟。盟旗的设制令蒙古各部的实力被切割开来，每个贵族势力限定在一旗之内，没有与满清中央对抗的实力。满清朝廷在经略蒙古的历史上还是为统一多民族的中国有贡献，但是清后期实际上对外蒙也失去了控制。而对于汉族为代表的南方各族来说，经略蒙古，对数十位蒙古贵族的安抚赏赐或者行政资本也是加重了的他们的负担。（注：作者知识浅薄，觉得如满清这样控制蒙古也好，不控制也好，似乎汉人和南方各民族都是待宰的羔羊。如满清这样控制清满要加重对汉人和南方各民族的剥削才有足够的赏赐和行政成本，如果不控制，蒙古统一强大又要南侵受苦的也是百姓。汉人和南方各少数民族唯有自强，没有其它出路。）

康熙首先调来的是内蒙古六个盟旗中的部分军队，人数达8万人马，大部分是骑兵，由朝廷的都统等武将率领进北京。由于南京危急，这些蒙古八旗也只在京城被康熙款待了三日，然后与大阿哥带领的健锐营、还有骁骑营、火枪营、新组建的神武大炮营一起南下。

这次南征大军总人数达十二万，更是在途经各地征调民夫运输后勤粮草。