“你怎么没写解题过程？”庄辉问。

岑念的回答简洁明了：“懒得写。”

“……老师问你怎么办？”

岑念不以为意：“我不交数学。”

庄辉想起她和王森林之间的矛盾，一脸了然表情。

诸宜翻了物理习题册，问：“你也不交物理吗？老师要是问你……”

“问到再说。”岑念说。

再三确认岑念的作业不是“瞎几把乱写”后，庄辉借走了她的数学和物理作业，诸宜也借走了她的英语，坐在过道对面的唐薇欢见了也按捺不住，借走了她的生物作业。

在全班大半人都在奋笔疾书的时候，岑念看了一会教科书，安静地渡过了第一节 早自习。

正式上课的铃声响起了。

在教学楼里各处都响起老师讲课的声音时，担任11班语文老师的蔡昌国正在高一年级教师办公室里改作业，他五十来岁，头发已经有些花白，是高一年级办公室里资历最老的人。校长陈文亮上任的时候，他就已经在六中教书多年，在校内师生中的口碑向来不错。

办公室里还有不少没课的老师，做着和他类似的事。

蔡昌国改完唐薇欢的作业，翻开下面的一本，第一时间就被本子上的一手好字吸引了注意。

他是教语文的，著名的书法都知道一点，眼前这骨力遒劲、瘦而不弱的字迹显然是出自柳体。

柳体最难写出那份“骨气”，而他看到的这每一个字都不缺骨气，虽然他学习行书多年，但他不得不愧疚地承认，在书法上，他的字甚至没有一个学生好看。

他迫不及待地想要知道，是哪个学生写出了这么一手让人惊才绝艳的好字。

蔡昌国翻到封面，看见姓名一栏上写着“岑念”两字。