别的小朋友放了学想在学校玩会儿，江愈不好动，而且他得赶紧和哥哥一起回家。

江愈是个乖崽，读书也是个好学生，作业一笔一划写得工整漂亮，偶尔遇到不会的问题，就会用一种又崇拜又依赖的目光看着陆琢，声音还带着点稚气未脱：“哥哥，这个题我不会做……”

陆琢被问懵了三次，本着事不过三的原则，开始奋发学习。

放学后陆琢就手牵手把自家弟弟领回家，肩膀上还背着两个人书包，等到了家拿过保姆阿姨洗好的水果顺便把书包放到书房，然后牵着江愈去洗手。

他长得快，个子高，然而江愈小小的一个人，够不到洗手台，就负责把手举高高，剩下的工作都交给哥哥帮忙。

洗完手回书房，一大一小两个人坐在一样的书桌椅上，用着同样的文具盒、自动铅笔、橡皮和作业本，开始肩并肩地安静写作业。

但是陆琢好动的天性压抑不住，隔一会儿就要凑过去看看自己乖乖的弟弟，顺便再喂一口水果给他吃。

写好作业江愈还要乖乖地把作业本递给陆琢：“哥哥，我写好啦。”

陆琢一开始只能看个大概，半年之后就可以一本正经地给江愈辅导功课了。

到了周末，江爸爸和江妈妈如果工作不忙，就会陪着两个孩子出去玩，去公园或者去游乐园，江愈从来都不会自己乱跑，老老实实抓着陆琢的手跟着哥哥玩。

如果爸爸妈妈工作忙没有时间陪他们，陆琢就花样百出了。

有时候带着江愈去找自己同学玩，他们踢球，江愈白白嫩嫩的小细胳膊小细腿可禁不住晒，陆琢就给他找个树荫，再用自己零花钱给弟弟买好冰淇淋或者汽水，让他在一边看着。