对于学生的间歇性抽风, 任课老师不知道该怎么开口，陶文瑞自然没有了这方面的顾忌。

一走进教室, 就发现学生们果然和其它老师说的一样。

以前喜欢谁教的人想在精神奕奕, 以前只知道低头打游戏的人现在也不看手机了, 以前在教室里偷偷摸摸吃零食照镜子的, 现在桌面上也变得干干净净起来。

“你们这是转性了？”确定了这一点，陶文瑞收回了自己的目光，语气中带着几分笑意地询问。

“你就当我们是转性了呗。”以前喜欢接话的主力军现在自然也没闲着。

“还知道接嘴，看来这不是双胞胎兄弟冒名顶替。”陶文瑞也不恼, 看了接话的人一眼，开了一个不大不小的玩笑。

“老陶你这话是什么意思？”那人一下就不依了, 什么叫双胞胎兄弟？他哪里来的双胞胎？

但是陶文瑞却没有回答他的意思, 只是笑着看了看班上的其它学学生，淡淡开口：

“不过既然转性了，还是希望大家能够坚持下去，还剩八十天, 一切皆有可能。”

因为想着学生们的面子都薄, 说多了反而会适得其反，陶文瑞也没有一直抓着不放。

只是状似不经意地鼓励了几句, 就拿出教案来开始上课。

如果有心人仔细观察的话，不难看出陶文瑞今天上课与以往相比还是有了不小的变化。

比如开始不厌其烦地询问学生有没有听懂，比如会将一道题涉及的所有知识点从基础开始重新讲解一次, 力求所有人都能够听懂。

也是这样的态度，给f班的所有人注入了一记强心剂。

毕竟无论大家在心中怎么给自己加油鼓气，到底还是心存忐忑：