宋老师心下是又好气又好笑，她的脸一冷下来，班上一丝声响都没有，说：“不遵守纪律是不准下课。”

足足让学生们端正坐了三分钟，见没有人动，她才宣布下课。

班长喊“下课”。

大家齐刷刷站起来，又齐刷刷响亮地说：“老师再见！”

站在那定了半分钟。

宋老师松口：“放学。”

孩子们像是被放出笼子里的小鸟一样一下子全部都欢呼着飞走了。宋老师无可奈何地低下头，笑着摇摇头，开始整理放在讲台上的自己的教案课本等等。

有顽皮的孩子迫不及待地跑了，也有勤奋的学生拿着不会题目过来问他，于是，她站在讲台旁，又耐心地给学生讲起题来。

来问题的是她班上的语文课代表，一个比较清秀腼腆的男孩子，他正常问完练习题以后，又问：“老师，您今天上课说的那个学生是周念吧？”

宋老师微微一笑，挺惊喜地问：“你怎么知道啊？”

男孩子说：“我小时候看过他的报道，他好像是我们学校出的第一个省状元。当时讨论还挺大的，我家里人也讨论过，说他成绩这么好，却去读警校太可惜了，应该选那种，毕业以后能赚很多钱的专业学科才是。他为什么不选更厉害的专业呢？”

这个问题，宋老师当年也想过，他挺吃惊的。或许换成别人，都会选一条常人看上去更金光灿烂、恢宏体面的路。

但周念只是任性且笃定地说：“我喜欢。”

宋老师说：“那你读书那么拼？首都警校分数线是比较高，但还不至于要这么高。”

周念赌气地说：“既然要考，就能考多高考多高。”还嘀咕，“不然说不定会被沈峤青超过了。”

彼时宋老师已经挺久没有听到沈峤青这个名字过了，他一直对沈峤青的退学感到可惜，问：“沈峤青要参加高考吗？你还有在跟他来往？”

周念不承认，只含糊其辞地说：“不知道。只是我觉得他肯定会参加的。他那个人骨子里就发狠，在什么环境下他都能念书，他一定不会考差的，我起码要考得比他高。”

回想一下，在她这么多年的教书生涯中，没有遇见过另一个像周念这样天赋高、自尊心更高的学生，更没见过像沈峤青那样奇怪的学生。

所以就算又带了两届学生，她还是忘不了这两个孩子。

尤其是周念。

那么骄傲漂亮的一个男孩子，也不知道现在具体怎样了。

宋老师想着，回答说：“人各有志。”

“理想主义者总是不被人理解的，但对他们来说，旁人的评价并不重要。”

语文课代表似懂非懂地点点头。

这会儿班上已经只剩下了做值日的同学，和三四个因为前几天作业没完成而被老师留下来补作业的学生，统共就八九个人。

走廊渐渐安静了下来，宋老师听见皮鞋的梆跟敲在地上的声响，沉稳有力，这是成年人的脚步声，而不是孩子的。

她福至心灵般朝前门看过去，总觉得好像有什么特殊的人要来了。

结果只看到去公共卫生区做值日的孩子拎着竹扫把跟簸箕回来，她失落了一下，心想，是我听错了。

刚要收回目光时，却瞧见跟在两个孩子身后，前后脚地，一个身姿挺拔的青年缓步而来。