后来王子逃离了王宫，找到了梦中的仙女，故事到这里也就结束了。而与故事相对应的，曲谱也分为了几个部分。

叶闪闪来回看了两遍，如果说将宫迹带入这个故事里，他应该就是王子leto，那么，国王就是指的他的父亲，宫泽。

所以，宫迹是想表达，他现在的病情，是他父亲动的手？

就在叶闪闪揣摩着宫迹引他去看这个故事的用意时，摆在床尾的体温监控装置突然亮起了红灯，发出了刺耳的“嘀——”声。

叶闪闪心头一跳，伸手碰了碰宫越的皮肤，就发现宫越的体温再次下降了。

颤着手，叶闪闪试了试宫越的呼吸，又靠过去听宫越的心跳声，发现都没有消失，他才大松了一口气。甚至因为太过紧张，全身的肌肉在放松下来的一瞬间，都有些酸痛。

看着面色苍白的宫越，叶闪闪脑子里划过了无数的场景，最后，他突然找到了一段记忆，是以前在米修斯岛上的时候，宫幼梨在给他念故事，说起过动物的冬眠。

“小一，特殊的人在某种极端的情况下，也是会出现冬眠的，但这种时候，进程不可打断，因为这意味着，这个‘冬眠’的人，是在将身体内环境的温度降到最低，从而达到修复的目的，这是一种身体的调控。”

作为实验体，叶闪闪在岛上的时候，就被做了限制，是不能学习基因方面的内容的。因为造神计划的研究员担心，如果叶闪闪能够自主进行研究，必然会极快地脱离他们的控制。

所以叶闪闪所知道的相关知识，都是宫幼梨以口述的形式，教给他的最为基础的部分。