“李映泰就在里面。”停车后，裴颖看向旁边的教学楼，这样说道。“今天他讲的是历史文学课。”

“名为批判，实为灌输记忆和激发情感共鸣的那种。”赵晓说。“老一套，从恶人身上挖掘仅有的那么一点优点，然后大肆渲染，好让受众把那当成是全部，从而去同情、理解、支持那些恶人。”

“大部分人大部分时间都不思考，所以，这种做法还是很有效。”一旁的裴颖这样说道。

他们走上去。这座教室和昨天研讨会的那座差不多大，零零星星的，坐了大约三分之一。走进教室后，看到一位面色红润、头发花白的教授正在那里。

有些学生正在专心听课，做笔记。一旁，许多学生见到赵晓和裴颖之后，脸上都露出了恐惧的表情来。

这是怎么回事？袁森看到他们这样，有些诧异。随便找了几个位子坐下后，他们听了起来。

这位李映泰教授讲授的内容，是古代的某个大贵族家庭里是如何经营、如何享乐、如何追求与保护艺术、如何展现情感的。

“大部分人，听到主人公的遭遇，就会忍不住把自己代入进去。”远处的一个学生，看了赵晓一眼后，拿出一本书，这样读了起来。“幻想在其中生活的是自己。这样潜移默化之下，他们就会不由自主的认同这种贵族生活。”

他的声音很响。听到这声音，周围一些别的学生先是看向了他，随即看向了赵晓和裴颖。

接着，远处的很多人，也都拿出书桌里的书，念了起来。

“而后，一旦条件出现，他们就也会按照这种描述来安排自己的生活。所谓的‘潜移默化’。”另一个男学生，这样念道。

“大部分人，大部分时间都不思考。”另一个人读到。“这种对享乐生活的描写。能在许多并不具备享乐条件的人脑海中注入错误的暗示，导致其在不具备优越条件，应该努力积累资源的情况下就开始追求享乐。”

一时间，这种类型的意见纷纷纭纭，响个不停。

“行了吧你们！”有的学生没有进行念诵（为数也不少），而是一脸嫌恶的看了朗读的那些人，而后嚷了起来。“谁还不知道？你们在那里显摆什么？”

“生活本来就很艰辛了。”袁森不远处，一个女学生的声音响了起来。“在文学作品里找点安慰都不行吗？就你们明白？”

第1043章 恐怖x的x共识（11）