然后，于众人目光中陷入沉默。

同班同学的视线纷纷集中在泰伦身上，阶梯教室宛如静室，恨不得掉根针也听得一清二楚。就在大家乃至教授都认为这名新生有意拖延时间，实际根本答不出来，也不可能回答时，宽敞的阶梯教室突然响起泰伦清朗温润的声音。

“比特时期处于帝国机甲发展中期，机甲体型高大强壮，较为厚重，其最大特点是机甲系统实现了热武器对接，能够直接搭在二级热武器，如火箭弹，冲锋弹等，不再需要单独手持。”泰伦组织了下语言，继续说。

“此外，精神力连接系统也做了部分优化，削减了不必要的启动程序和……但精简模块并不能彻底解决能源问题，所以比特时期的机甲比现在广泛使用的c系和d系能耗多了将近一倍。”

不疾不徐的语速和成竹在胸的流畅，无一不彰显出他对这些知识的掌控程度绝不仅限于说说而已。

泰伦能对答如流还要多亏老威尔逊帮他查漏补缺，天赋和不懈努力所带来的加成效果非常显著，以他如今的机甲维修水平，别说新生基础课，就算放到二年级实践课也能跻身前列，甚至不虚三年级毕业班的军部实习人员。

然而过犹不及，泰伦见好就收，老师的小警告他收到了，作为“回礼”他也替对方给同学们讲述了比特时期的机甲特点，随后适时止住听起来似乎要开始长篇大论的陈述，施施然坐回原位。

“……非、非常好。”有意难为泰伦，顺便杀鸡儆猴告诫其他人不准睡觉的半秃教授背过身，掩去不停抽搐的嘴角，强稳下声线，继续讲课。

表面稳得一匹，实际内心惊得不轻。

自己无意中点出来的立威对象到底是谁？比特时期的机甲由于系统改进较多，一条一条非常繁杂，即使维修专业的学生也不一定说全，但这人竟将外形、武器、系统、能源各个方面说得条理清晰一个不落。

他真是机甲驾驶专业的学生！？

教授一面照本宣科的朗读大纲，一面在记忆中搜索起信息，可对于伯尼他所能想到的只有三号卫星上那一家子慈善家。

泰伦没理会半秃教授悄然转变甚至有些惊讶的神色，忽视掉其他人若有若无的探究目光，脑袋一歪靠在杰德肩上，左手掩唇总算将憋了许久的哈欠打出来，被强制唤醒难免有点儿难受，不过他倒是很给面子一直睁着眼，没再睡觉。

‘你怎么知道的？’台上半秃教授明明还没讲这部分内容。

白团子的漂亮“反击”一出，杰德登时兴起一股优越的自豪感，唇畔不知不觉勾起些极少显露的细小弧度，拉着泰伦在他手心写道。

‘老威尔逊补课的功劳。’他们的手相互交叠，无声交流着只有两人才知道的信息。泰伦已将偷上星网的事儿原原本本告诉杰德，是以杰德对两位倾囊相授的老师，老威尔逊和老派克带着别样敬重，他朝泰伦促狭地眨眨眼，‘哦？那你可得好好感谢一番，否则你今天就出名了。’