青丘扭捏了一下，小心翼翼的瞟他，“那啥，明夏，咱们在大阵里的时候，我说过要对你坦白的，你还记得吗？”

明夏心头一跳，“当然记得。不过，你要是不想说也没关系的。”

“要说的。”青丘想了想，“白天先忙你的事情吧，我想想，看看找个什么时间来说更合适。”

明夏没有再反对。他想这都快成了青丘的心病了，还是让它痛快说了吧。

明夏通过南江把自己的意见反馈给了“第六组”的高层，这件事具体怎么实施要由这些领导来研究。不过具体的工作还是要由他亲自来准备。

首先就是教材的问题。

诸怀一句“想要了解现在的世界”的话，其实操作起来范围实在太大了。到底怎样才算了解了外面的世界？

一个从未见识过现代文明的边远地区的文盲，如果进了城，生活在现代社会的种种便利条件之下，他或许很快就掌握了现代生活的种种技能。他会使用家用电器，知道去哪里采购生活物品，知道怎样与别人沟通。

但诸怀没这个条件，对他，只能是纸上谈兵——谁敢把他放出去感受现代社会？！

还有“了解”这个词要怎么理解的问题。让他的知识面达到怎样的深度和宽度才算是了解呢？

中国的本科毕业水平？

外国的大学水平？或者研、博毕业的水平？嗯，这句话当他没说。明夏悻悻的想，他自己还没达到这个水平呢。

明夏向他唯一的学生征求意见，“你觉得开几门课合适？”

青丘斩钉截铁的说：“数理化！外语课！还要让他考试！做试卷！”

明夏，“……”

青丘说着说着竟然兴奋起来了，蹦蹦跳跳的催促他把自己的意见记下来，“让他背乘法口诀！元素周期表！还有哪个阿、比、西、地、一、乌、鱼！”

明夏，“……”

他怎么觉得这小货不是在诚心诚意的给他意见？

青丘想了想，继续补充，“还有那个啥定律，就是芒果砸到脑袋上那个……”

明夏不知道说什么好了，伸手戳戳它的小胖肚子，恨铁不成钢，“不是芒果，是苹果！那叫牛顿第二定律！”

“对！对！”青丘兴奋的两眼直冒光，“就是那个！”

明夏，“……”

好吧，看来他给自己找的顾问也不是那么靠谱。