然后见石恪又问，“你自己怎么看呢？”

这个问题就属于礼级班的教育范畴了。但水清浅刚刚接触这东西，对文章会背会懂就很是让人刮目相看，再对书中之言提出自己的想法，并旁征博引，论述点评，应该还不是他这个阶段能明白的。只是大家不免好奇，前有飞天儿大名如雷贯耳，后有钟大人的担保，包括皇帝在内，所有人都多加几分关注。

水清浅认真的想了想后，“非常崇高的道德准则，但过于理想，没有实际用处的。”

“黄口小儿之言。”

“果然孩子还小啊。”

“毕竟无人能生而知之。”

……

过了一会儿，终于有人绷不住了，“为什么你说没用？”

水清浅奇怪的看着圣人，“如果有用，人人都不犯错了，那要律法干什么？”

崇尚法家，家学渊源，果然是个石子律的孙子么？

首辅笑眯眯的为儒学正名，“这是儒学教诲，修身正己，教化读书人就要以这样的标准要求自己，所谓修身齐家治天下，这样以后才能做个好官。”

水清浅嘟嘟嘴，明显表示不信，但没有出言反驳。

太常卿在旁边打个圆场，“书中教化，以最高标准严格要求……”太常卿本意想说，世间大多凡人，所以做不到也不稀奇，不能因为大多数人做不到，就妄言儒学仁道没有用。不过，他说到一半就说不下去了。顺着这个思路，满屋子人此时此刻已经产生一种怪异的感觉。是啊。如果‘克己复礼’真的有用的话，那中枢督察院是干什么的，曾经处死的贪官恶吏又是干什么的？你可不要说他们没有读过《颜渊》哦，所以，儒学的教化思想果然是‘过于理想、不切实际’么？

教室里有一瞬间诡异的静默，水清浅拉拉石恪的袖子，他只关心，“可以回家了么？”

石恪看看嘉佑帝的脸色，只得无奈的哄他，“现在还没下学呢。”

“学完了也不能走吗？”

有理！

石恪一甩袖子，他可管不了。

钱博士看看官家与大律政官的各异脸色，急忙出声打圆场，“接下来，我们要讲第三篇《雍也》。”

水清浅看着钱博士，很不好意思的解释，“这个我也看完了。”