邵老师前来，自然就是要看乔安安现场写字的，否则无论是班主任保证还是校长保证，在他这里都不作数，不过他意外的是，班主任和校长连一句保证的话都没有说。难道这个乔安安真的有问题？

乔安安突然间被叫到副校长办公室，完全不知道是因为什么。等推开办公室门，吴老师对她说了前因后果之后，乔安安才恍然大悟。

看到吴老师的神色和语气，乔安安顿时一清二楚，吴老师根本不相信参赛作品是她自己写的，如今还指不定怎么在心里骂自己呢。

乔安安瞥了吴老师一眼，冲着邵老师干脆地答应，“没问题，我现在就写几个字，请邵老师鉴定一下。只是这里有笔墨吗？”

邵老师见乔安安答应地这么爽快，心中又拿不定主意了，看起来参赛作品真的是乔安安自己写的？

邵老师随身带着笔墨和宣纸，副校长又从办公室书架上拿了一个砚台出来。乔安安将墨汁倒入砚台中，宣纸缓缓铺开，提笔蘸墨，将手腕悬于纸上。

邵老师只觉得乔安安浑身的气场陡然一变，周身一下子有了一种说不出的沉静味道，好像周遭的一切和她再无关系一样。

乔安安却停顿了一下，没有落笔，而是抬头问道，“写什么字都可以吗？”

邵老师连忙说，“随便写点什么都行。”

乔安安嘴角微微翘起，显然是笑了，手臂一动，两行大字一挥而就。在座的三个人都还没有反应过来，乔安安的字就写完了。邵老师连忙伸头去看，只见白白的宣纸上墨色的字十分显眼。

“焉能使我心，皎皎远忧疑。”

邵老师下意识地起身，不假思索地喊道，“好字！”

副校长和吴老师都愣住了，只有乔安安朝着邵老师微笑。邵老师这才发觉自己的失态，脸上微微有些泛红，但还是恋恋不舍又朝着乔安安的字看了几眼，低声道，“这字写的真好，比我都好多了。少年可畏，少年可畏啊……”邵老师的声音里的羡慕显而易见。

副校长心中一块石头落地，如今的情况看来，乔安安的字是自己写的了？副校长语气犹疑地问道，“邵老师，您的意思是，已经可以确定乔安安的两幅参赛作品都是自己写的了？”

邵老师这才彻底回过神来，连忙从包里将乔安安的初赛和复赛作品都拿了出来，三幅字细细对比了一番。

副校长和吴老师看着邵老师盯着乔安安的字，半天不说话，两个人心中都七上八下地打鼓，看不透邵老师究竟是什么意思。

吴老师将脑袋凑过去，盯着三幅字看，试探着说，“我看这三幅字挺像的，都挺好看的，应该能说明乔安安没有作弊吧？”

校长也在打量着三幅字，虽然他不懂书法，但是显然乔安安刚刚写的那幅字，更锋芒毕露一些。

只有乔安安气定神闲地坐着，不慌不忙地等着邵老师的评判。

邵老师拍板定论，“是，是一个人写的！”

副校长和吴老师心中的大石终于落地，都长舒了一口气。

邵老师的心情终于平静下来，接受了世界上总是有一些天赋极高的人的事实，用欣赏的眼神看着乔安安，这样的好苗子，邵老师自然是看着就喜欢。

可惜以乔安安的水平，他也没什么可以教导她的了，否则他一定要求着乔安安做他的徒弟。

邵老师犹豫片刻，还是说了一句，“当代的书法家，你要是欣赏谁的字，想拜谁为师的话，可以和我说一声，我帮你牵个线。”

乔安安受宠若惊，连忙谢过邵老师。副校长也替自己的学生表示感谢。邵老师刚才的那句话着实分量不轻，显然是真的热别认可乔安安的书法水平。

临离开前，邵老师笑着看了乔安安一眼，眼神中有种和乔安安两人之间你懂我懂的默契，乔安安冲吴老师狡黠一笑。

她刚刚写的那两句诗，显然吴老师作为数学老师，副校长也不是教语文出身，全都没有看懂，只有邵老师看懂了她的意思。她写的那两句诗出自韩愈的《君子法天运》，全诗是“君子法天运，四时可前知。小人惟所遇，寒暑不可期。利害有常势，取舍无定姿。焉能使我心，皎皎远忧疑。”

她是在用这首诗，讽刺吴老师是个小人。吴老师的心思和做法，实在是让乔安安觉得有些恶心，不配为人师。邵老师是个聪明通透的人，从他进副校长办公室开始，通过吴老师的言行和态度，就将这件事情看清楚了七八分。见到了乔安安写的是这句诗，还有什么不明白的呢。

邵老师笑着心想，小丫头不但字写的好，人也有意思，显然是个不肯吃亏的。