“看习惯了陶因那一身鸡零狗碎的玩意儿，现在看他这么正常，还真的是有点儿不习惯。”聂晴小声道。

韩瑾也是认同地点了点头，“确实。”

薛治笑着道，“那说明陶哥很重视啊。”

“黎澳，你在看什么？”发现黎澳一声不吭后，韩瑾担心地问道。

黎澳示意他们往上看。

多媒体教室的顶部，风扇的扇叶上，正挺着一只色彩绚丽的小鸟，它脑袋往后，正在梳理自己的羽毛。

“那好像……是你的鹦鹉？”

黎澳沉重地点了点头，他本以为是这个小家伙儿出去玩儿了，却没想到，居然是在这里遇见了它。

想起陶因之前嘲笑它是小肥鸟，黎澳默默地为陶因捏了一把汗。

第一堂音乐课要教什么，其实陶因也思考了很久。

最后，还是和黎澳聊天的时候，突然想到的。

校歌！

盘溪镇中学其实是有校歌的，只不过那所谓的校歌，是经典名曲的重新填词。

陶因本就是创作型的歌手，虽然是歌红人不红，但圈子里不少有名的歌手都会找他写歌。

很多脍炙人口，传唱度极广的歌曲，都是他写的，只是大部分人都只能记得原唱是谁罢了。

在被黎澳提醒过后，他就仔细地研究了一下盘溪镇中学的校歌，甚至还熬夜改编，使其更加容易传唱。

但谁能想得到，陶因自信满满地去上课，紧接着就迎来了第一波打击。

这里的大部分孩子，说的好听点儿，是唱歌跑调，但实际上，是唱歌没调儿，全程一个音从头到尾，输出全靠吼了属于是。

陶因混迹音乐圈许久，接触到的人基本上都对音乐有所研究，别说是没调了，就是跑掉的人都没有几个。

于是乎，在一句一句教完后，陶因整个人都陷入了恍惚，没办法，他之前制定好的教学计划，需要全部推翻重做了。

就在陶因默默地做心理建设的时候，忽然，一阵有些怪异，但每一个音都在调上的歌声从下面传来。

陶因猛地抬头，眸子闪亮，“刚才是哪位同学唱的！非常好！”

讲台下，同学们的目光落到了前排中间的那只鹦鹉身上。

见自己吸引来了陶因的注意力，小鹦鹉顿时“唱”地更加起劲儿了。

课堂上也是一阵骚动，后排的同学伸长了脖子，都想去看那只自顾自唱歌的小鹦鹉。

虽然大部分都知道鹦鹉会学舌，但是唱歌的鹦鹉可没多少人见过，可稀罕着呢。

眼看着学生们骚动起来，小鹦鹉顿时更加得意，就连唱歌的声音都愈发尖锐。

黎澳正想去把那只捣乱的小家伙儿揪出来教训一顿，就听陶因指着小鹦鹉道，“来，同学们，这就是你们以后的音乐课代表，等你们的唱歌水平能超过它，就算是能在我这儿毕业了。”