家乐笑眯眯的站在台上对下面的小家伙们说道，果然大家脸色一变，连最小的五、六岁小童子都差点没流两行泪出来。

先生从不打人，但是他会告诉家里的长辈，长辈们收拾他们一向不留情，屁股又要肿了。几个调皮捣蛋，经常完不成作业的小子们摸着屁股想着怎样才能不被收拾。

“好了，现在大家跟我念。云对雨，雪对风，晚照对晴空……”

家乐手热一根竹条，念一句指一句。

“云对雨，雪对风，晚照对晴空……”

下面的孩子一句一句的跟着读，学堂上空响起了郎郎的读书声。外面路过的家长或是村民露出了会心的笑容，孩子们能读书识字就是他们最大的期盼。

作者有话要说：想写一个没什么阴谋诡计的种田文，小清新吧！所以这文基本上不会和什么官场啊宫斗啊扯上关系。

☆、第 10 章

搞定童子班，留下作业家乐又去到少年班。这个班和童子班一样，都是以认字为主。可为什么同样是认字还要分为童子和少年两个班呢？原因很简单，两个等级的孩子玩不到一块去，童子和少年学习进度也会出现分差，为了他们好才特意区分开来。

“先生。”

一群少年站了起来向家乐行礼。

“都坐下吧！”

家乐提着篮子也坐了下来，桌上已经摆满了一叠纸，上面密密麻麻写着字，是家乐在农忙前布置的作业。

“质和，把纸发下去。”

十几岁的少年已经是家中不小的劳动力，他们上课的时间比童子班要少，所以进度也比童子班要快。很多东西都是他课堂上讲解两遍，课后他们自己找时间练习背诵。