想不出自然而然把技术交给关程教授的办法，卫书洵已经打算放弃了，拉回神游的思绪，专心看录像。

不过这时候录像机已经到尾声，准备进入飞行舱的三位宇航员对着镜头挥了挥手，转身离开。

“好了，结束了。”陆军官关掉大荧幕，笑着问：“大家觉得怎么样？”

“太棒了！”

“好刺激！”

“没想到宇航员的训练那么辛苦。”

“默默无闻的研究员们太伟大了，没想到他们做了那么多工作！”

学生们纷纷发表自己的感想，基本都是好厉害，好祟拜之类的说辞。

突然有一名戴眼镜的男学生举起手，一本正经的说：“陆长官，我有话要说。”

“这位同学，请说。”陆军官笑道。

“我刚才看了研究员们的预备工作录像，我认为，有一个地方有错误。”

不只卫书洵，所有人都用不可思议的目光看向他。

在各种怪异的目光下，那名男学生仍旧筹躇满志，充满自信：“刚才说到推进器的时候提到GNSS导舱，据我所知，GNSS导舱的作用是固定和平衡，与推进器中的红外引导系统衔接，据说会有3%的机率产生死循环，这也是早几年一些国家发射卫星坠毁的原因。”

陆军官不负责技术，闻言挑了挑眉，看向一旁。卫书洵顺着他的目光，才发现大荧幕旁边的电脑桌后，还坐着一名二十五六岁左右的年轻人。他推了推眼镜，站起身，就露出了身上的白大褂，似乎也是研究员的身份。

单从年龄来看的话，他大约就是李教授提过的硕士研究生之一。

这名硕士研究生走到正中的讲台上，笑道：“现在的学弟真是越来越厉害了，再过几年我恐怕就要死在沙滩上啦！”

他的话令一时僵硬的气氛缓和下来，所有人都发出善意的轻笑。随后他继续说道：“这位同学怎么称呼？”

“我姓金。”那名男学生微微仰起下巴，带着满脸的自信：“金伟平，南厦航空航天学院三年级。”

“好的。”研究生点了点头，对着台下的所有学生说道：“我要说的是，这位金同学刚才提出的问题是正确的。”台下的学生一片哗然，研究生继续道：“并且，我要夸奖他，只从录像的几句解说就能看出问题，并大胆的提出。还有谁看出这个问题了吗？”

他这么一问，台下就有五六个学生举起手。

他们看出来了，但没有胆说。

“真是了不起的后辈们，等你们毕业我恐怕就要失业啦！”那名研究生笑道，走回电脑桌旁操作：“那么，趁这个机会，我就向各位学弟学妹们讲解一下。”

“推进器的问题和很多人还没学到的课程有关，《航空宇航推进》，应该是大四第一学期的课程，也就是金同学提到的GNSS导舱实验。”研究生笑道：“关于他提出的死循环问题，在前年的时候就也已经有了解决方法，与时俱进的学校应该会教到。它的相关课程是《 Fraunhofer衍射实验》，嗯，也就是大四下学期的课程。”

这名研究生随后又详细讲解了一些航空原理，在场全部都是与航空航天专业有关的学生，即使没学过也知道大概原理，都听得津津有味。

卫书洵也一样，不过更令他在意的是，金伟平的表现。

这名研究员说有解决方法时，他并不惊讶，显然是知道的，那么刚才故意站出来指责研究员们工作错误，就是故意的了。

这名研究员准备讲解结束时，侧厅外有人敲门，一名三十多岁的研究员走进来，问：“小郑，播放还没结束吗？”

“已经结束了。”小郑笑道：“那么，各位同学，今天就说到这，希望各位回去好好学习。”

小郑走下讲台，和那名研究员说了几句话，又指向金伟平，那名研究员抬头看了金伟平一眼，金伟平适时的微微鞠躬，即自信又不失礼。

“失算了……”卫书洵旁边的一名学生不甘道：“没想到还有这招，早知道我也会指出来的。”

卫书洵默默的点点头。

他刚才根本没用心看录像，完全没资格说“失算了”，但是，他也忍不住想感叹，原来还有这招！