如果愿意，那么他们就一起努力！

育成的人本来成绩也不算很差，只是就和前世的黎语一样，没花多少心思在这上面，这会非常讲义气的他们都认为欠了黎语一条命，就是再不愿意也会点头。

而五中的人本就是以读书为己任的，对这个提议只会跃跃欲试，除了靠着腰缠万贯进来的毛天宇。

也许是他脸上的犹豫实在太明显，其他人就开始打击他，激将他。

直到被其他人羞辱的过份了，毛天宇才脸红脖子粗的说：读就读！ho啊，要他老子知道了估计都会高兴得找不着北了！

而五中一年后的中考奇迹，就是从这里开始的。

在确定了第二天开始大家一起去读书馆自习室的行程后，黎语的目光就放在陶湍身上。

“你过来，不只是过来让我做题吧？”把陶湍这个免费家教勾到手，然后给所有人加个强而有力的筹码！

这么好的资源就在面前，不好好用也太暴殄天物了！

“对，不知道我现在再邀请你一起学习还来不来得及？”陶湍实话实说，特别是在刚才黎语离开喝水的空档，他瞥了几眼黎语做的演算，虽然看上去杂乱实则黎语一直在思考步骤，黎语的态度认真、做题的思路很明晰，能做到这样的程度，已经让他足够惊讶了。

他拿题过来，只不过是不服气罢了。

对于认可的人，陶湍的态度是发自内心的尊重。

“来得及。但你刚才也听到了，我打算白天和大家一起去自习室，那你……”我说到这份上，你知道该怎么回答了吧。

他自己就算了，但现在身边这么一大帮子人，他争取争取福利完全不客气。

“我有空就来，不过我只保证综合解决难题。”意思是太简单的题，他实在没有挑战的兴趣。