“俗话说，莫欺少年穷。这孩子眼下瞧着穷困，但目光清正，又透着一股子机灵，若遇上机缘，日后想必也错不了。一辈子这么长，谁又知道谁日后发达，谁日后落魄呢？用五文钱，结了个善缘，日后若能得善果，岂非幸事？”

林玉瑾道：“先生还懂佛理？不过是五文钱的事儿，叫先生说来，倒像是天大的事儿一样。”

傅辞道：“与你看来，是五文钱的事儿。可在我看来，却是用人之道。”

林玉瑾固然聪慧，于经史子集也有涉猎，但毕竟年少未经世事，又没人引导，自是流于表面，不曾将所学融会贯通，用于实际。

傅辞想了想，说道：“《高祖本纪》有载。汉高祖曾言：夫运筹帷幄之中，决胜千里之外，吾不如子房。镇国家，抚百姓，给粮饷，不绝粮道，吾不如萧何。连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。三人者，皆人杰也。吾能用之，此吾所以有天下。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。”

“依高祖所言，之所以能得帝业，与其知人善任有着密不可分的联系。若成大事，单凭一己之力，难于登天。可若善于发现人才，利用人才，让合适的人去做合适的事，结果自然事半功倍。”

“所谓‘君子性非异也，善假于物也。’君子的资质与普通人没有什么不同的，而之所以高于一般人，盖因君子善于利用外物。”

“所以，阿瑾想要做人才，还是想要做善用人才的君子呢？”

林玉瑾坦然道：“自是做那驾驭人才的君子！”

傅辞满意的颔首：“好，好志气。读万卷书不如行万里路，道理明白的再多，不经历练，终究是纸上谈兵。村中有不少与你年龄相当的孩子，我给你三天时间去收服他们。如何？可能做到？”

林玉瑾挺起胸膛：“先生放心，学生必尽力为之。”

之所以要林玉瑾去收服小伙伴，其一是为了将所学付诸实践。其二，林玉瑾性情孤僻，虽然眼下瞧着活泼，但那只对家里人。

他没有自己的朋友，终日除了读书习武，还是读书习武。如此一来，即便日后大有所成，也是孤军奋战。若能从小培养一干心腹，日后无论想做什么，都有得用的人手。