“女子以卑弱第一，谦让恭敬，先人后己，有善莫名，有恶莫辞，忍辱含垢，常若畏惧，是谓卑弱下人也……”

在教室里慢慢响起了背诵声，每个人的声音都不大，但显然大家都在认真背，宋润只当自己看不懂，连着背了两页只觉得心里沉闷的都要吐出来了，宋润想反正系统又没有对副本内部的任务作要求，这个任务她就不做了又能怎么样？

一个班级里总有差生的，今天她宋润就要做这个差生！

苏倩比她还要痛苦，身为语文老师，苏倩当然能够看得懂这些词句，现在还要一遍一遍的默念背诵，她根本不想拿这积分了。

但任务的走向显然是不会因为她们两个人的内心而有所转移的，即使她们不做任务，任务也自己找上门来了……

背了大约一个多小时后，蔡夫子突然开口了：“已过了快一个时辰，你们应当都通读一遍了，我便来考考你们。”

宋润、苏倩：“……”

蔡夫子先是叫另一个寝室里住着的一个名叫何来娣的女学子站了起来，她问道：“夫者，天也。天固不可逃，夫固不可离也。行违神祇，天则罚之；礼义有愆，夫则薄之。你来讲讲此句是何意。”

何来娣拿起书本看着：“夫君是妻子的天，天是没办法被逃离的，所以夫君也是没有办法离开的。你的行为要是违背了神的旨意，老天会罚你，而你的礼义若有所违背，你的夫君就会怠慢你。”

蔡夫子满意地点点头：“读书自然要晓得其意义，否则就是白读书。”

她眼睛转了一圈，瞄准了苏倩：“你来说说‘男以强为贵，女以弱为美。生男如狼，犹恐其尪；生女如鼠，犹恐其虎’是何意？”

苏倩跟这个蔡夫子对视了一眼，她能够很清楚地感知到这个蔡夫子是个活人，或者说这个书院跟北海二中最大的不同就是目前出现的都是人，他们表情生动呼吸自然，但有时人比鬼更恐怖。

“男子以刚强为贵，女子以柔弱为美，生男如狼还害怕他懦弱胆小，生女如鼠还害怕她像老虎般凶猛。”

苏倩顺利过关，但作为现代人的两人心里都很不舒服，蔡夫子这种教学方法其实是很有洗脑作用的，又要反复朗读背诵，又要理解其义被她考着翻译，这文章里的看法和知识很容易会被牢牢的记在脑子里形成洗脑作用——当然像宋润和苏倩这样接受过十几年现代化教育的当然没这么容易被洗脑，可这些原原本本的古代女人呢？

蔡夫子就这样一个一个的提问过来，从尊重父母到听从夫君，轮到宋润接受询问的时候已经提问到了公婆叔姑。

“‘姑云不尔而是，固宜从令；姑云尔而非，犹宜顺命。勿得违戾是非，争分曲直。此则所谓曲从矣。’是何意？”

宋润面无表情：“夫子，我不知。”