但哪怕拥有这具身体的记忆，贺南楼也嫌麻烦。

贺南楼手里拿着原身的英语书：“我抽一段英语书上的内容提问，你组织语言回答我。当然，必须得用英语”

表面上听力好像只需要听就好，但不是，它仍然建立词汇量的基础之上。除了会记单词，还需要对这个单词的发音也要足够敏感，否则只会记单词，听不出来，依然没有用。

而想要建立对单词跟句子的敏感度，离不开说。

所谓的听、说、读、写，环环相扣。

乔安年之前也集训过听力，但是……就连集训老师也没有要求他们用英语来回答的。

他看了眼架势摆得很足的贺南楼，默默地收回了目光，摊开本子。

“因为考试的音频大都是英英，所以我也会用英英。准备好了吗？”

什，什么英英？

乔安年听得云里雾里。

当他听见一点也不亚于老师录音机放出来的英语发音时，他完全没有去听对方在说什么。

他转过头，呆呆地看着贺南楼。

这种是崇拜、欣赏的眼神，贺南楼乔安年身上也见到过。

是在他写编程的时候。

只是少年的眼神，要更不加掩饰，更炙热一些。

贺南楼：“乔安年，我的脸上没有答案。”

乔安年大窘，“麻烦，再，再问一遍。”

贺南楼一共问了五个问题。

乔安年答得磕磕巴巴。

明明都是书上的内容，可是从贺同学的口中说出来以后，那些单词全部都变了另一个读音。

乔安年当然知道，对方的发音是对的，而且说得又流畅，又漂亮，是他听惯了老师的口音……

“慢慢来。学问精进，非一日之功。以后每天写完作业，多抽出半到一个小时练听力。英语书的听力材料还是有限，下次再一起出去买。十点半，时间不早了，去洗漱，睡觉。”