下节课是初一（3）班的音乐课，孟昀坐在音乐教室里翻花名册，除了几个比较活跃的学生，她并不能把所有学生认全。

这些天她在网上搜过支教攻略，全是些奉献爱心的空话。

昨晚她把教案推翻重写了三遍，仍无法确定是否能提起学生的兴趣。她为接下来的课程头疼。

陈樾说她“不用心”，她是不承认的。但不可否认她确实“轻敌”。原以为做志愿者么，你给什么，对方便会全盘接受。果然是太高高在上了。

教室外传来口琴声，掺杂着易拉罐、竹片敲水泥地面的节拍声，曲调悠扬，颇有民族风，却又带着金属的节奏感。前奏一过，少年们唱起了歌谣，是少数民族的语言，拖着长长的尾音小调。

孟昀起身走出教室。

操场对面的水泥预制板上，或站或坐聚着一群初中生，白叶在吹口琴，龙小山一手木棍，一手竹子敲打着水泥，杨临钊拿铁丝拍打易拉罐，十几个少年唱着歌儿。

孟昀本想用手机录下来，但不愿承担学生们发觉后立刻散去的风险，便远远欣赏。

少年们笑容恣意，歌声飞扬。

孟昀走神了，不知自己写的那些歌曲，有没有给过听众们此刻这般的感动。

她看着，听着，直到上课铃响。学生们像收集起来的珠子，飞速溜回各自教室。

对面那群孩子收了歌声，朝孟昀过来，擦肩而过地进了教室。只有西谷冲她微笑了一下。

过去一两周，他们对她的稀奇、喜爱和示好已烟消云散。

孟昀知道他们并不太喜欢她。她可能跟之前来过的短期音乐老师差不多，或许在他们心里还要更差一点。

她抱着手走进教室，四十多个小少年熟视无睹，仍在讲小话。

她也不说什么，拉了把椅子坐到讲台上，抱起吉他，略略思索，回忆着刚才的小调，手指拨弄琴弦。刚才他们在操场上唱的歌在吉他弦上弹出来，演奏出另一种不同的风味。

教室安静下去了，大家齐刷刷盯着孟昀。

孟昀弹了一半，抬头，问：“是这个调吗？”

有人答：“是的！”

有人问：“老师你听过《干酒醉》啊！”