废分封的目的就在于不希望前期有人置喙他的思路，搞地方与中央的阳奉阴违。

批孔和无限神化他的皇权，目的就是抓住所有的权力，无限制的贯彻独裁统治，整个国家从上到下，除了他这个皇帝之外，每个人都只是蓝图中被支配安排的棋子。

而省考建制，就是为了培养一大批未来可以外分封的种子。

每一个大明的贵族分子（即可以享受到军事、政治、商业三环知识培养，并在体系中成长的中流砥柱）都是将来外分封的储备人才。

这是平民百姓没法享受到的，他们的出身家庭环境无法支持他们从小就接受这些教育，这一点上，朱允炆无能为力，普及教育只是大浪淘沙，能保证一百个苦孩子中能出一个有希望的。

现在，轮到朱文奎这种自己的孩子了。

从小开始接受新式教育是其一，而后开始接触地方施政，亲身接触政治、军事、外交、经济等领域，并在这多种领域中获取知识后，就可以逐步拥有接班的资格了。

掌控一个在青史中从未出现过的超庞大帝国！

朱允炆自觉连他自己都没有这个能力去掌控一个如此庞大的帝国，因为他每次看堪舆图的时候，那份由郑和带回来的海图加上他自己的记忆补充，描绘出来的世界地图时，都会被他自己亲手画下来的圆圈给震骇到头皮发麻。

所以，朱允炆自己在进步的同时，也要下大力去培养下一代。

任何一个无能的孩子，都注定会被他无情的抛弃掉。

朱允炆甚至可以接受自己的孩子断情绝性、冷酷无情，但绝对无法接受自己的孩子无能！

只要能够实现他心中的野心，就对的起这次穿越了。

孩子是他生命的延续，是朱允炆野心的继承人！

朱文奎显然还意识不到这一点，他从小到大就没有真正认知过朱允炆，到如今长大了，更加不敢主动靠近，虽然父子两人同住在乾清宫内。

“朕知道最近，你母后一直帮你物色媳妇，你呢也别当回事，更不要怎么太绝望的以为无法自由做主，挑媳妇这件事，等过两年你去了凤阳再回来之后，朕让你自己挑。”