林鹿：“作业本是方的！”

林晚星：“我并不是想要说服你们什么，我的观点很简单，如果你们想夺冠，那我们就来做这件事。”

“怎么做，喊口号？‘我要夺冠’‘我要考满分’，这样问？”祁亮问。

“如果你非要听口号，那就是：调整心态、掌握技巧、设立目标、稳步前进。”林晚星说。

男生们露出不明所以的表情，林晚星坐直身子，拍拍身边的地面，让大家都坐下。

祁亮用圆珠笔捅了捅耳朵后：“这个口号好像比刚才那个好听一点。”

“非要说我能为你们提供什么帮助，除了我本人擅长喊口号之外，确实还掌握一些技巧。而这些技巧不仅适用学习，同样也适用足球，因为所有人类向目标努力进步的过程，都有其一致性。”

男生们面面相觑，很不理解：“什么技巧。”

“我的建议是，首先正确认识目标。将你们的夺冠愿望深藏心底，它是努力的方向，而非单纯的结果。”林晚星说。

“啊？”林鹿不解。

“还不是那套，结果不重要，别想赢不赢，先好好踢球，我还以为有多了不起呢。”秦敖松口气，但目光中亦有失望。

“你为什么不喜欢学习呢？”林晚星思考了下，忽然问道。

“什么？”秦敖震惊，“我就不是这块料啊，学不好不是很正常。”

“回想一下你的过去，从小到大，为什么不喜欢学习。”

“这能为啥，就学不进去啊，做题老做错，考试考不好，上课走神。”秦敖说。

“就感觉学习就是为了考试，考不好就挨打，没意思。”俞明说。

“那是你们对考试的理解错了。”林晚星说，“学习本身是掌握知识和自我能力提升的过程。通过考试，我了解我哪部分学会了，那很高兴。而哪些部分有不足、我不会，我就继续学一下。这是那一张张试卷承载的最基本意义。”

“也不是我想看分数啊，爸妈老师让我们看的啊！”郑飞扬抱怨。

“那如果考卷都不会呢……”俞明弱弱地问道。

“我们换个角度来想想，如果我的目标是最后能完成为学校女子教工足球队的一员，你们会继续怎么教我？”林晚星反问。

“先用脚颠球，练练球感？”秦敖思考片刻，回答。

“你不会对我提出，林晚星，你要拿个冠军的目标，对吗？”

“那肯定啊，这不是有病吗？”秦敖也震惊。

“ok，你是否发现，你已经在帮助我把一项庞大的结果目标，一点一点分解成了过程目标。”林晚星顿了顿，“这就是我不建议把考试考100分和夺冠之类的结果设置为你们的目标，因为它们在心理学意义上并不适合。”