小郑同学打了个寒战：“别啊哥，去我爸那儿，他保准脑瓜壳子给你凿漏。”

学生们聊着聊着，事情好像又进了死胡同。

这时，一直旁听很久的祁亮终于站起来。

“讨论也讨论过了，反思也反思过了，你可以说两句了吧？”

林晚星抬起头，祁亮顶着乱糟糟的头发走到她面前，敲敲桌板，对她这么说。

“想让我说什么？”林晚星问。

“老师，你想法很多，从你说“不出钱”开始，就等着我们呢。干脆点吧，你是要交换条件才肯借钱给我们，还是说有别的打算？”

祁亮说话的时候，林晚星一直认真听着。

等他说完，林晚星审视着她的学生们，缓缓开口：“我的观点应该已经表达过很多次了，虽然你们不太相信，但大部分时间，我不想教你们具体应该去做什么。所以我不可能用‘钱’，来交换你们听我的话。”

“那你想干什么？”秦敖被祁亮点醒，有点没好气地说，“就光看着我们，跟托儿所保姆阿姨似的？”

林晚星很平静：“托儿所保姆阿姨照顾你们的基本生理需求，我则为你们想达到到更层次需求时提供帮助。”

“那按你的说法，我们现在想要钱，你会给我们提供什么帮助呢？”陈江河问。

祁亮：“直接给钱就是低级满足方式，那高级的是什么，带我们去赚钱？”

林晚星摇了摇头：“你们刚才已经在想怎么赚到这笔钱了，为什么不继续讨论？

“就……”俞明语塞。

“聊了下，也想不到别的招儿了啊。”秦敖说。

“感觉各方面都挺怪的，因为没做过，所以觉得做不到，想不下去了。”很难得地，祁亮认真回答了她的问题。

林晚星对祁亮说：“如果你非要了解我想做什么，那首先，我确实在让你们自己‘去想’，因为思考和讨论意味着你们有自己试着解决问题。”

“你的意思是，我们得自己想办法去赚钱？”学生们问，“那你能帮我们什么忙，告诉我们哪里好赚钱？”

“我可以给你们一块钱，也可以告诉你们哪里能赚到钱。但你有没有想过，去学一些解决问题的方法，而不是得到确定的答案？”

她这么问道。

第54章 去做

小时候， 爸爸妈妈站在不远处，我们站起来，蹒跚着扑到他们怀里， 就学会了走路。

大一点的时候， 我们会用勺子吃饭，会自己穿衣服……然后说话、认字、背古诗。

后来，我们进入学校，从1234开始，我们慢慢地学习更多更多的知识。

再后来，我们长大成人， 尤其站在17、8岁成年的关口时，却时常会觉得，在我们曾经所有的所有知识里， 还缺了点什么。

于是， 她对学生们说：“希望你们把‘赚钱’这件事当做练习簿， 我们来学点不一样的东西。”