“做成蚝油和蚝干，味道很好的。”

“养殖的收起来也方便，加工也方便。质量能够控制好，也能卖更远一些。”

他们说着，就看到一个黑瘦的汉子脚步匆匆迎面而来，眼里面没有别人，直接冲到竺年面前：“小王爷！您怎么来了！”

竺侯拍了他一下：“叫太子。”

“哎，对！太子！嘿嘿！”汉子一笑，就露出一口白牙，“来，赶紧进屋坐着聊。”

窄窄的巷弄里头，是一栋栋格局敞亮的房屋。

竺年一进去就赞叹了一声：“果然这地方不比山里头，造房子要舒坦多了。”

“那是。”绕过影壁，村长带他们到了宽敞明亮的堂屋坐下，“要不是这地方以前不太平，都压根不用把房子修成这样。”

村长老婆已经冲了热茶出来，还有一大盘水果干果糕点。

哪怕竺侯这种不打仗的人，也懂不少军事，对自家年纪小的学生解释：“这种格局非常方便巷战。道路狭窄，宽一点的车马进不来，只能步兵单人进来。一夫当关万夫莫开。”

这地方的道路还暗合阵法，长得样子都差不多，陌生人进来，兜上两三圈就能迷路。

竺年就顺着问道：“现在好多了？”

“好多了，都打服了。”村长又呲出一口白牙，“咱们学校教的功夫好使。一般的海盗来了，还不一定谁打劫谁。”

他们这地方搞海产养殖，除了生蚝，还养一些其它的海产品。规模比起南泉那一块是压根不能提，但在这一片已经是独一份的扎眼。

是一艘船经过这一片，就能知道这里的富裕。

他们港口不好，停不了大船，看上去就格外好欺负。

尉迟兰就去看他家胖狸奴：所以你办的小学究竟教了什么？这村长不是普通的小学生吧？什么小学还得教兵法打仗的？

竺年被看得不明所以，回过头问村长本地的各种情况。

他们准备暗访。

被官员带着参观，肯定是被带去当地条件最好的地方，能看出什么来呢？

作者有话要说：南泉小学的教学内容

一：基本生活常识（吃饭、穿衣、打仗）

二：基本文化课程（写字、算术、打仗）

糕儿（=？w？=） ：都是一些基本内容。