“这小子！”徐随珠不知道该说什么好了，“好好的按部就班地读上去不好吗？为什么非要跳级啊？跳级也就算了，还跳那么高，真当自己有双大长腿、能一步登天呢……”

“这也是我纳闷的地方，上学期和他交流时，没听他说想跳级。寒假回来，就一门心思要跳级，所以我打了这通电话，徐老师，他在你们家，有提起过这个事吗？”

徐随珠闻言，心里咯噔了一下。

想起有一次睡觉前，她给哥俩讲完睡前故事，陪他们入睡时，小庄毅突然问她，能不能来这里上学。

她当时怎么回答来着？

好像是说海城的教育比较好，尤其是小学、初中，正是打基础的时候，良好的教育环境，对将来的发展起着关键作用……

想到这里，徐随珠恨不得打自己嘴巴。

孩子虚岁也才九岁，才上一年级，他懂什么教育资源啊！

这下好了，为了能早点毕业、早点“自由”，就想着跳级了。

“校长，您看会不会是这个原因？”徐随珠寻思着问朱校长，末了叹道，“怪我！当时没多想，就觉得能在海城读书，是一种不可多得的机会。”

主要是想到庄毅他可是后世叱咤股坛的风云人物，前世的他，被拐卖到南城边旮旯都能一步一步迈向成功，遑论今世有这样一个良好的平台。

都说“良好的开端是成功的一半”，她光顾着想这些了，以至于忽略了孩子内心的真实感想和渴望。

天才、成功这些字眼，从某个角度看，又何尝不是一种变相的弥补？

亲情的缺失、生活的逼迫，使之孤注一掷，将所有力量，投注于某个领域。