一旁明明也在现场，也在这件事情中出了力，现在却被这两人忽视了个彻底的艾瑞克：……就……“三人不能共存定律”实锤了呗。

此时距离陆离的第一堂课，也没几天了。

对于对方的那个决定，查尔斯忍不住确认了一下：“确定要这样做吗？”

“当然。”陆离斩钉截铁的说道。

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“琴，你收到教授的通知了吗？”

镭射眼的脸上还残留着几分不可思议，万万没想到已经加入X战警的自己，突然被通知要继续去上课，课程表也突然改变。数理化课程增加也就算了，多了一门名为思想政治的课程也不提了，但老师好几位都不是变种人这是个什么情况。

是的，除了陆离以外，查尔斯还请了几位数理化老师，他们都是普通人。

不是他不想要请变种人，而是变种人里要是有能教数理化的，实验室也不会只有汉克一个人用了。

至于让汉克去教，他只有一个人，分身乏术不说，人的精力是有限的，他去教书，科研怎么办？

人到用时方恨少的查尔斯，简直恨不得将汉克复制出成千上百个来。

想到他们当初的初遇，查尔斯还去相关科研部门寻找了一下，想要找找有没有别的会搞科研的变种人。

但事实是，有虽然是有，但非常少不说，还都不怎么愿意暴露自己的变种人身份，来查尔斯他们这边。

现在的查尔斯，已经不是当初对于变种人情况，抱有乐观态度的查尔斯了。

在别人并不愿意的情况下，他不会去戳穿对方的身份，破坏对方本来和平幸福的生活的。

所以可以说是无功而返的查尔斯，只能选择普通人了。不过这样也不是坏事，至少陆离在一群普通人里，显眼程度比以前低了很多。

不过这次的发掘人才之旅，让查尔斯发现变种人中的科研人才是真的少啊。

这种少是因为人口少，还是因为大多变种人就是没有这方面的天赋呢？

这暂时是个未解之谜，但是有关新的课程表，跟普通人老师的相关讨论，蔓延在泽维尔天才少年学院的每个角落里。

为了让其他的普通人老师放心，也为了让以后的师生关系有个好的开头。

在几位普通人老师中，陆离是一个讲课的。

在第一堂课是给低年级上，还是给高年级上之间，陆离是认真比较过的。

表面上看，小孩子似乎更容易接受新知识。

如果想要循序渐进的话，似乎是该先给低年级教学，试试水。

但陆离虽然不是什么一生头铁爱挑战的，不高难度不舒服斯基，可这一次他确实是选择了先给高年级上课。

拿着自己准备好的教案，陆离在议论纷纷中走上了讲台，在学生们满是狐疑、警惕的注视下，在黑板上写上了一个单词——Politics（政治）。

此刻所有人包括陆离在内，还不知道这一切意味着什么。

但史书工笔会记录这一切，时间会记住这一瞬间，许多年后，当变种人们翻开史书看到这一幕的时候，也许他们才会明白，这一切代表着什么。

有人说，这是变种人走向成功的开端，有人说，这是变种人抗争史的重要篇章……

在未来，没有变种人会否认陆离带给他们的帮助，他在很多人心中的地位，与查尔斯、艾瑞克他们是等同的。

这是他们的教导者，他们的引领者，带着他们走出绝望，走向新生的救赎者。

但那是未来，在此时此刻，陆离还只是一个被学生们怀疑着、警惕着，需要想办法获得认可的老师而已。

所有未来可能有的赞誉，都与现在的他无关。