作为拥有博士学位的高端知识分子，X教授自然是上过政/治/课的，但是学政/治能够学成这个样子吗，他怎么不知道呢？

在跟着陆离学政/治之前，同样上过政/治/课的查尔斯，很清楚X教授在想什么：“普通的政/治/课自然是没有这个效果的，但是我们很幸运的遇到了一位很好的政/治老师。”

说着，他想要向对方推荐一下，但是想到自己在这个世界见到的陆离，他换了一种说法：“也许你可以去种花家看看，看看那个国家学生们学的政/治，相信会有不一样的收获的。”

毕竟陆离的许多政/治/思/想，不正是脱胎于那些学习内容吗，虽然说对方在那些课程之外，还接受了更多、更深入的学习与思考，但是X教授他们还是先学学最简单的，再想那些深入的东西吧。

不过考虑到这个世界的情况，其实哨兵机器人是一场厄运没错，但又何尝不是一次巨大的机会呢。

在这场厄运中，变种人也好，携带变种基因的普通人也罢，甚至只是站在他们身边，却意外受到波及的许多普通人，哨兵机器人可是一个都没有

放过啊。

这些事情，情况危急的时候，大家各自都忙着保命，可能连仇恨、悲伤的时间都没有，但是现在事情结束了，哨兵机器人被解决了，这些仇恨也有了发酵的土壤，那么这些仇恨到底要涌向谁呢？

同为受害者的变种人？

始作俑者——政/府？

政/府那边肯定希望会是前者，而如果变种人不能及时做出反应，也确实有可能会变为被仇恨的对象。

不去仇恨罪魁祸首，却仇恨同为受害者的存在，听起来是不是很离谱，但这就是人性，其中包含着欺软怕硬，也带着一种——如果不是为了对付你们，他们怎么会制造哨兵机器人。这种受害者有罪论，似乎永远存在生存的土壤，因为它是依托人性的卑劣面存在的。

但反言之，如果变种人能够及时做出合理的应对，他们也完全可以引导着大家去仇恨真正该仇恨的对象。

现在，一切才刚刚结束，政府那边还没有反应过来，这就是最好的时机。

乱世为什么能够出英雄，那是旧的秩序被破坏，一切要迎来新生的时候，重建有的时候可比改变容易多了。

毕竟改变，最多只能变一变外在，重建却是有机会能够从内到外的来个变化。

听着查尔斯的分析，X教授忍不住看了一眼艾瑞克要汉克，这俩人明明也听到了这番话，但是没有表现出任何不对，那自然的模样仿佛本该如此一般。

X教授：所以是你们不对劲，还是我不对劲？

嗯，确实是我不对劲了。

明明查尔斯说的一点都没错，事实也就摆在那里，怎么在对方说之前，自己除了想着要将学院再次开起来，处理变种人的事情之外，虽然也不是没有想过，但想的好像都是如何被动应对诶。

X教授进行了深刻的自省，并且决定要吃下来自查尔斯的安利——种花家的政治课，说不定真的可以学到点什么特别的东西呢。

不过查尔斯虽然帮忙指明了方向，可是这个具体的操作，他们从来没搞过这种事情，完全没有经验啊。

没有经验的X教授，叫来了同样没有经验的万磁王等一众变种人，准备让大家一起听一听来自查尔斯的“小灶”。

而查尔斯也并不吝啬，他也算是经历过足够多大风大浪的人了，从最初的被陆离认为是“不懂政/治”，到如今的独当一面，查尔斯觉得自己都足够出本书了，比如说——《我学习且实践政/治/课程的那些日子》。

首先，查尔斯简单的分析了一下现在变种人的情况，政/府的情况，以及大多数人的现状。

其次，就是针对这种现状，大多数人会是怎样的，敌对的政府会有什么措施，这些都会对我们产生怎样的影响。

最后，自然就是我们要如何在敌人出手之前，抢先一步，让这些对我们不好的影响，变成对他们不好的影响。

就像曾经陆离对他们说过的话一样，道德高地这种东西，那些人占据的时间够久了，也该轮到我们来占领一下了。

除了这三个大方面，查尔斯还说了一些比较细节的小方面。作为校长，在教师资源紧张的时候，查尔斯可是兼职过多门课程的教师的，所以他讲起课来还是相当有条理的。

看着底下不少人已经拿起了小本本，查尔斯适当的放慢了自己讲解的速度，并在他们露出不解的时候，针对那些内容进行详细的讲解。

一节长达几个小时的课程结束后，大家恍惚中仿佛打开了什么新世界的大门。

而看着从讲台上下来的查尔斯，这个跟他们的教授长得一模一样的男人，身上仿佛在散发着非常耀眼的光芒。

那光芒中有自信，有从容，还有一种现在他们没有拥有的幸福与安定。