作为拥有博士学位的高端知识分子,X教授自然是上过政/治/课的,但是学政/治能够学成这个样子吗,他怎么不知道呢?
在跟着陆离学政/治之前,同样上过政/治/课的查尔斯,很清楚X教授在想什么:“普通的政/治/课自然是没有这个效果的,但是我们很幸运的遇到了一位很好的政/治老师。”
说着,他想要向对方推荐一下,但是想到自己在这个世界见到的陆离,他换了一种说法:“也许你可以去种花家看看,看看那个国家学生们学的政/治,相信会有不一样的收获的。”
毕竟陆离的许多政/治/思/想,不正是脱胎于那些学习内容吗,虽然说对方在那些课程之外,还接受了更多、更深入的学习与思考,但是X教授他们还是先学学最简单的,再想那些深入的东西吧。
不过考虑到这个世界的情况,其实哨兵机器人是一场厄运没错,但又何尝不是一次巨大的机会呢。
在这场厄运中,变种人也好,携带变种基因的普通人也罢,甚至只是站在他们身边,却意外受到波及的许多普通人,哨兵机器人可是一个都没有
放过啊。
这些事情,情况危急的时候,大家各自都忙着保命,可能连仇恨、悲伤的时间都没有,但是现在事情结束了,哨兵机器人被解决了,这些仇恨也有了发酵的土壤,那么这些仇恨到底要涌向谁呢?
同为受害者的变种人?
始作俑者——政/府?
政/府那边肯定希望会是前者,而如果变种人不能及时做出反应,也确实有可能会变为被仇恨的对象。
不去仇恨罪魁祸首,却仇恨同为受害者的存在,听起来是不是很离谱,但这就是人性,其中包含着欺软怕硬,也带着一种——如果不是为了对付你们,他们怎么会制造哨兵机器人。这种受害者有罪论,似乎永远存在生存的土壤,因为它是依托人性的卑劣面存在的。
但反言之,如果变种人能够及时做出合理的应对,他们也完全可以引导着大家去仇恨真正该仇恨的对象。
现在,一切才刚刚结束,政府那边还没有反应过来,这就是最好的时机。
乱世为什么能够出英雄,那是旧的秩序被破坏,一切要迎来新生的时候,重建有的时候可比改变容易多了。
毕竟改变,最多只能变一变外在,重建却是有机会能够从内到外的来个变化。
听着查尔斯的分析,X教授忍不住看了一眼艾瑞克要汉克,这俩人明明也听到了这番话,但是没有表现出任何不对,那自然的模样仿佛本该如此一般。
X教授:所以是你们不对劲,还是我不对劲?
嗯,确实是我不对劲了。
明明查尔斯说的一点都没错,事实也就摆在那里,怎么在对方说之前,自己除了想着要将学院再次开起来,处理变种人的事情之外,虽然也不是没有想过,但想的好像都是如何被动应对诶。
X教授进行了深刻的自省,并且决定要吃下来自查尔斯的安利——种花家的政治课,说不定真的可以学到点什么特别的东西呢。
不过查尔斯虽然帮忙指明了方向,可是这个具体的操作,他们从来没搞过这种事情,完全没有经验啊。
没有经验的X教授,叫来了同样没有经验的万磁王等一众变种人,准备让大家一起听一听来自查尔斯的“小灶”。
而查尔斯也并不吝啬,他也算是经历过足够多大风大浪的人了,从最初的被陆离认为是“不懂政/治”,到如今的独当一面,查尔斯觉得自己都足够出本书了,比如说——《我学习且实践政/治/课程的那些日子》。
首先,查尔斯简单的分析了一下现在变种人的情况,政/府的情况,以及大多数人的现状。
其次,就是针对这种现状,大多数人会是怎样的,敌对的政府会有什么措施,这些都会对我们产生怎样的影响。
最后,自然就是我们要如何在敌人出手之前,抢先一步,让这些对我们不好的影响,变成对他们不好的影响。
就像曾经陆离对他们说过的话一样,道德高地这种东西,那些人占据的时间够久了,也该轮到我们来占领一下了。
除了这三个大方面,查尔斯还说了一些比较细节的小方面。作为校长,在教师资源紧张的时候,查尔斯可是兼职过多门课程的教师的,所以他讲起课来还是相当有条理的。
看着底下不少人已经拿起了小本本,查尔斯适当的放慢了自己讲解的速度,并在他们露出不解的时候,针对那些内容进行详细的讲解。
一节长达几个小时的课程结束后,大家恍惚中仿佛打开了什么新世界的大门。
而看着从讲台上下来的查尔斯,这个跟他们的教授长得一模一样的男人,身上仿佛在散发着非常耀眼的光芒。
那光芒中有自信,有从容,还有一种现在他们没有拥有的幸福与安定。