而这使用对象，当然是生物组里排名第一的陈墨了。把第一拉下神坛，他就多了一个机会。

墨宝看了看台上的曼陀罗茄荚，举起了右手大声说道：“老师，我要求更换实验材料。”

听到墨宝的话，实验老师立马走向她，有些不满地说道：“为什么要换，大家的实验材料都是一样，这里不搞特殊化。”

对于墨宝，实验老师是又爱又恨。学生的所有信息，冬令营里的老师们都有看过。

他自然是知道墨宝这个优秀的学生。对于成绩好的学生，他是特别喜欢的，但一看到墨宝还是个演员，他就不高兴了。

在这位老师看来，墨宝这是不务正业，这么聪明的孩子就应该立誓为科学奉献一生。可这墨宝却偏偏去当演员，浪费有限的生命，真是不学好！

在他看来演员就是戏子，以娱人为生，赚的钱是多，但对于社会进步的毫无贡献，创造不出丝毫价值。

所以此刻，一听到墨宝说要换实验材料，实验老师的第一反应就是，墨宝沾染了娱乐圈的不良习惯，想要搞特殊“耍大牌”了。

听到了实验老师全部心理过程的墨宝，默默翻了一个白眼，这老师真是迂腐又古板啊。

谁说演员创造不了价值，大大不是说了嘛，精神文明追求可是很重要的。文娱工作者那也应该是受人尊敬的劳动群众。

不理会老师的“无理取闹”，墨宝对着他继续说道：“老师，我的实验材料跟大家的可不一样，不信，您过来看下。”

已经走到墨宝实验位的实验老师，听言往她的实验台看去。

哪里不一样嘛，不都是秋葵嘛，她这一条更圆一些而已嘛。娱乐圈果真是个大染缸，这么小的孩子就被熏然成这种挑剔的模样。

实验老师边摇头边语重心长地说道：“不都是秋葵嘛，哪里不一样了。粗点细的没差的。不要计较这种无关痛痒的小事。人要把有限的精力花在有意义的事情上。你以后要多学习，少搞些有的没的。”