表里?不一这个词，简直是为这位男老师量身定做。

谁能想?到，这么一位看起来斯文得体、非常有亲和力的男老师，其实背地里?竟是一个变态□□呢？

要不是余利很清楚地知道原走向，刚才第一眼?，恐怕他也很难看得出，对方亲和的外?表下，竟然?会是一个对稚嫩孩子下手的恶魔。

变态姓秦，大家伙儿都称他为秦老师，正如余利刚才所?看到的，对方的长相非常有亲和力，对大部分人来说，很有眼?缘，自然?，孩子们也很喜欢这个看起来非常温柔的老师。

原走向中的余兰自然?也是如此，压根没想?过?对方居然?会是个十足的变态。

而对于这位变态秦老师来说，余兰这个学生长得不错，本身又不受家里?重视，身边连个好朋友都找不到，性子软弱又自卑，简直是最好的下手目标。

在?秦老师刻意展现的关心?和陪伴下，一直以来都只有一个人、非常缺爱的余兰很快就?沦陷，将?对方视作最敬慕的长辈。

变态秦老师见火候到了，就?终于开?始露出了他的獠牙。

变态秦老师开?始利用余兰对他的敬慕之情，一步步诱使她依赖他，信任他，将?他视作唯一能依靠的人。

有了这些基础，秦老师自然?开?始了对余兰的上下其手，各种占便宜。

余兰本身就?还是个孩子，身边又从来不会有人将?这些生理知识告诉她，就?算变态秦老师已经多次欺负她，她也根本不明白这些举动背后代表着什么，不明白她这是受了欺负，不明白对方其实是个变态，正在?对她施加犯罪行为。

相反，余兰从没怀疑过?变态秦老师的任何举动，还一心?觉得对方是个好人，不像别人那样会厌恶她，秦老师甚至还会花钱给她买甜滋滋的糖吃。